蠟筆小yin：

作為從教多年的高中日語教師，從學生實際的高考成績來看，高考日語最難的地方其實還是在短時間內需要達到一定的寫作水平。高中生的思維要通過初級的日語水平表達出來，並且相對能得高分的話，還是需要下狠功夫的。

不給銷號：

加減。

就是我們說的分寸。

一句話你要說精準了。一段話你要有主題，前後邏輯通順。

話不能說滿，但要說服別人。

是真功夫所在。

高考水平的日語，好比GRE，理解要精準，選擇題不能猜。

當年芴滿床：

我目前的困境是口語卡在了一個瓶頸，好多年無法無法進步了。

蔣遇芬:

難在不能長期堅持。

只要肯每天花時間，循序漸進地認真學習，就能持續獲得正反饋，相信所有一切都不是難事。

學習和減肥一樣，主打就是一個自律，堅持。

如果是三天打魚兩天晒網的話，無論幹什麼，都很難成功的。

（天資異稟的大神，不在此討論範圍。）

大林學長：

1.首先日語作為一種黏著語，他不像中文一樣，可以一個字代表一個意思，而是需要進行連接，日語的大致語言表述為「體言助詞＋體言助詞＋……＋用言「的語法結構。體言也就是所謂的沒有活用的語言部分：名詞、代詞、數詞；用言部分主要為：動詞、形容詞和副詞。我們在使用它們的同時還要搞清楚跟著的助詞是什麼。

2.日語中的敬語體系非常的強大，據說日本本土人，有時候他們自己也會使用錯敬語，更不要說我們這些沒有學習過，因為日本人謙卑的文化，所以敬語也是日語中很重要的一部分，據說沒有搞清楚敬語體系，很難融入日本社會，所以說學習日語，一定要好好的研究敬語體系。

3.日語的語氣把握很難了解，在日語中有些強調語氣[句子·の]或者[句子·ん]很容易在聊天過程之中被一筆帶過，然後就很尷尬，你自己說了一大通，別人卻不知道你在生氣，這個會讓人感到很尷尬

4.日語中外來語也是很奇葩的存在，像television這個在日文里用的是terebi，完全脫離了原有的單詞，這就容易讓人聽不懂。