作者：韓立
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來源：知乎
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主要是日本人腦子軸，明明日本大學都窮得揭不開鍋了，也不知道出幾個氪金水碩項目拉贊助。
要我說東京大學就該開個【人工智能碩士班】，京都大學再開個【統計學碩士班】，入學要求雅思4.5，授課型，1年畢業，學費200萬人民幣一年。
早稻田大學再開個【智慧大數據碩士班】，學費降到100萬一年，主打性價比，精準收割預算不多又愛留學的人菜癮大的中產小留。
剩下的幾個在中國沒啥名氣的野雞大學，例如大阪大學、九州大學、名古屋大學、北海道大學，就聯合起來推出【深度求索碩士班】，各個學校之間互認學分（主要是方便學生旅遊，大阪周邊逛夠了就轉學去北海道讀書，北海道玩完了再轉學去九州），主打多樣性和學生個性化發展，不限制畢業時間，每多讀1年就多給1個碩士學位，例如小A讀了4年，畢業直接4碩士學位起手，物理學+數學+計算機+法學。比清華那個金融+計算機的雙學位項目還猛。
雅思不到4.5也沒關係，再開個預科班，學費30萬人民幣一年，突出一個但凡會寫26個英文字母我就敢收。
賺的學費一半用來更新學校設備，一半用來給博士發獎學金。
學生爽了，不用學那個溝槽的日語，不用參加逆天入學考試，直接爽拿日本頂尖大學的title。
學校也爽了，有人白送錢不說還順帶給學校的國際化指標拉到滿中滿，終於有錢招牛馬博士搞科研了。
你好我好大家好，雙贏。
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當然，光賣學位肯定是干不過昂撒聯盟的，還得兼顧情緒價值。
每個班都安排一位性格固執的諾獎得主親自授課，因為老師姓佐藤，所以這個班就被稱為「佐班」。當然裝逼黑話自稱是必不可少的，就叫做「本鄉男子職業技術學院」或者「銀杏職業技術學院」。其它課可以水，這個課程必須究極硬核，開學第一課就是CPS變換，每次課後作業的壓軸題必須是幾十年前的學術界的重要問題，培養學生獨立思考的能力。後面的授課內容越來越離譜，最後的結課大作業是手搓量子計算機。方便學生日後在網上和人對線。
畢業的時候每個人都擁有一次和諾獎老師合影的機會。
你：（抽泣）我真不敢相信我能得到碩士學位……
諾獎老師：（微笑）X君，其實在我心裡，你早就是一位合格的碩士了。
你再也掩飾不住自己的感情，嚎啕大哭起來……
多年後，你成為了某個知名企業的老總，你躺在私人海灘上曬日光浴，享受着難得的和家人呆在一起的休閒時光，望着那片一望無際的大海，你總會想起那段年少時在日本留學的夢幻時光……
和山下君一起在杏樹下散步，這個連日語母語都說不太好的日本宅男向你訴說自己的夢想，告訴你他總有一天要改變日本；
和夏美醬一起去九段下看櫻花，並在花火大會上鼓起勇氣向她表白，同學們都在起鬨，她害羞地答應了你；
和嚴厲的佐藤老師不太對付，每次考試都拿最低分，曾向老師質疑過學這門課有啥用，得到的回答卻是：「既然花了這麼多錢來留學，就必須學到與學費同等分量的知識。這是我的責任。如果不想學的話，去其它國家留學不就好了。」
多年後一個偶然的機會，公司斷電斷網，一筆事關公司存亡的重要交易眼看就要違約，你連忙下樓挖了一勺沙子，依靠在那門課上學到的知識，在30分鐘內手搓了一台量子計算機，幫助公司完成了訂單，直到那一刻，你才真正懂得了「東京大學碩士」這六個字的分量，理解了佐藤老師的良苦用心。
好想……好想再回到一次日本啊……
