有一種說法，僅為本人經歷，客觀與否暫無法驗證，供參考：
日語為何沒有寫作卷？
因為日本的教育系統有一個特色，就是尊重創作者的主觀創作多樣性，一篇作文的好與壞，除了用詞正確與否可以評判，其他的主題，立意，切入點，修辭等環節，均為個性化創作，是無法用另一個「人」的標準去打出一個分數，也無法以一個機構的立場去決定主觀創作的優劣高低。
這個說法源自語學院讀書時期，一名從事語言教育的日本當地老師，日本從義務教育到高校，似乎都沒有給「作文」類打分的傳統，估測可能這也是JLPT沒有寫作的原因之一吧。
而韓國的教學體質依然有給寫作打分的傳統，且沒有細化到「需要充分尊重創作者主觀能動性」的地步，按分數擇優錄取，通過考試給人賦予高低中下的教育傳統一直都在，估測這與 TOPIK 一直都有寫作卷有一定關係，客觀選擇題只能檢測知識，無法考察學生的綜合輸出能力。
作者：小龍王Leon
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