由於台灣經常把體罰執行成虐童，而老一輩的家長又經常放任這種惡行，不當體罰的教師，也只有少數會被警告（實際上他們應該被起訴判刑），物極必反的產生許多怪獸家長，這些家長不准老師對學生做任何管教，而一些老師無法管教學生，也無法減緩校園暴力問題。

許多年輕人在兒時被老師虐待、遭同學欺負，目前校園又沒有改進跡象；年輕人不想讓痛苦複製至下一代，也是台灣生育率低落的原因之一。

2006年12月12日台灣立法院通過管碧玲委員提出的《教育基本法》修正案，台灣將禁止學校有任何形式的體罰，成為世界上第109個（由此看來，台灣在這方面還真不算先進）禁止校園體罰的國家。這就是2006年12月27日，台灣總統發佈的《教育基本法》第8條第2項：「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰，造成身心之侵害。」修正。完成了禁止體罰的法制化。但是學校還是有體罰，媒體上較常報道的是打屁股、踢踹屁股，都是有瘀傷、紅腫才被報道。就在《教育基本法》禁止體罰修正案取得朝野共識通過當日，台灣花蓮縣中城國民小學教員林玟妝，用73釐米長鋁棒打小學5年級男生的屁股，超過100下。家長提出告訴，經花蓮地方法院在2007年11月29日判刑確定。但2009年1月17日，花蓮縣又發生小學5年級男生被簸箕柄打屁股的事件，引起傳媒大幅報道。台灣立法禁止體罰後，常有學生或學生的家人在體罰現場用手機或數碼相機拍攝實景，向媒體、民意代表、教育主管機關申訴。