作者:因思留學
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不論是對正在準備申請,還是打算申請的同學來說,這都是需要知道的申請要點。
截至2023年1月1日,Common APP數據顯示,在22-23申請季提交早申的學生中,無論是美國本土學生還是國際生
,都迎來上漲。
提交早申的美國本土學生人數為972235人。2022-2023申請季國際申請者的數量為107701人,首 次突破10萬人。這一數字較上一申請季同期增長了百分之14.67,較2019-20申請季的74113人,更是增長了百分之45.32,是美國國內申請人數增長率的2.6倍。
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美本
申請的冷酷性從來不是說說而已,同學們一定要認真對待每一項準備。當然也不必憂慮過度,踏實完成申請規劃中的每一步,相信大家都可以收到滿意的offer,下面是美本申請中同學們需要提前了解的問題:
01 什麼時間開始做準備合適?
答:其實9-11年級是準備的黃金期,大部分申請美本的申請者都會提前做好規劃。
【9年級學生】可以花點時間找到自己喜歡的事情,然後堅持做下去。主動參加校內外的競賽和活動,擴展自身的視野,鍛煉自己各項能力。在九年級階段,同學們應該加強閱讀,選擇與自身英文水平相當的英文讀物進行長期閱讀,鞏固和提高詞彙量,為未來托福/SAT考試做鋪墊。
當然,也可以對自己心儀的院校和專業進行了解,了解專業的課程設置,對核心技能的要求,以及學校的招生依據和錄取標準等等內容。
對此,Common App給出的規劃建議:
認識學校導師及班主任
參與你感興趣的活動
選擇適合你的課程
與父母談談大學費用的支付
【10年級學生】要準備標化考試以及提升GPA。另外也要提升自己的背景,可以開展圍繞自己專業興趣和學術為核心的深度課外活動,課題研究、科研項目、學術競賽等等,這都是能夠體現學生學術能力的高含金量活動,同時,這些課外活動也將全 方 位 提 升 學生的社會責任感、同理心和團隊精神。
Common App規劃建議:
增進學習技巧,保持高GPA
開始準備語言考試(雅思、托福等)
強化時間管理能力、批判性思維
主動參與課外活動,強化重 點
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【11年級學生】標準化考試
應該會除一波分了,這個時間短段的背景提升也要有重 點的去做,續深入學習本學年的課外實踐,尤其是與大學專業相關的課外實踐,爭取在課外活動中擔任重要領導角色。因為大學期待看到你對自己興趣持 久、深入地投入。
另外也可以有一定的申請準備,目前院校的備選名單,文書準備,都可以開始了。在11年級,大學不再是一個遙遠的概念,而是從若隱若現的未來逐漸演變成現實的過程。
Common App規劃建議:
初步規劃院校名單
學習、準備和報名參加標準化考試
規劃課程安排
推薦人尋找
合理規劃寒假/暑假活動
親 自或線上 訪問大學校園
縮小大學名單及目標
尋求升 學 指導
【12年級學生】全身心投入到申請中就可以了,學生將參與申請的全過程,即使已經遞交了申請,但是大學仍會考察你在12年級的科目分數,所以一定要保持住自己的GPA。確保在收到最終錄取前,可以具有充分的準備。
Common App規劃建議:
滿足大學錄取要求
確定最終大學名單
填寫並提交你的大學申請
提交所有學校需要的文件
審查你的錄取情況並做出決定
繼續努力,保持成績
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02 美國大學一般在什麼時候開始申請?美國大學以2024年秋季入學為例,提前一年開始申請.
在2023年8月開始網申、2024年1月截止申請,2024年3月拿到offer。
03托福是不是需要要達到105分以上才能被名校錄取?托福也只是學術能力的一部分,還會有其他考察項的。哈佛、麻省理工、耶魯錄取的中國學生中有些TOEFL分數隻有100+。美國大學的錄取更多是綜合考察,TOEFL看的是語言能力,如果AP英文文學5分,TOEFL108,不影響進入頂 級大學。
的確有些學校對申請者提出了TOEFL分數最低的要求,比如CMU,會要求107分以上,但這些美國頂 尖名校的錄取政策其實非常靈活,對於特別優 秀的學生可以不受某些錄取要求的限 制。
04 是不是要參加的課外活動學術性比賽越多越好?重質不重量,一直是藤校
招生官們的要求。他們看重的是:申請者主動學習了對於申請者來說相對有挑戰性的課程,而且在有難度的課程中保持了出 色的成績。
同時參與的,應該是跟申請者個人興趣和個人背景比較相關的活動比賽。
例如同學將來想學統計專業,那你可以選擇數學、統計、定量分析
或微積分相關課程,而不是只去學習一門美國歷史(大家都知道美國歷史含金量高)。
05 申請美本是不是只要分數高就行?美本申請只有學術是遠遠不夠的,學校並不會直接根據標化成績和GPA就錄取,成績只是敲門磚。
學術成績是申請大學專 業課程的能力的保證,所以良好的成績是學術能力的有力佐證。但是美國大學更青睞學生的多元性,所以除了學習以外,多參與課外活動,鍛煉並展現自己的其他能力非常重要。這些都是可以成為的文書故事主題。
這並不是說,學生應該花三年的時間來寫文書,而是他們需要建立與培養和潛在的推薦人之間的聯繫、有策略性地深入發展自己真 正有熱情的活動等;因此在美本申請中,標化成績反而成為了比較好操控的部分,更難的部分是文書與課外活動上,需要充分的頭腦風暴、創新思維、強有力的執行力等等。
06 課外活動是不是只要參與了就行了?招生辦公室里關於是否錄取一個學生的辯論,往往是圍繞一個學生的課外活動參與情況展開的。如果有兩個候選人,SAT都是1500分,GPA成績也相同,什麼能把他們區別開呢?
答案在於他們在過去幾年選擇做了什麼,他們如何把握和利用這些機會,以及他們如何把做過的事情,以連貫並有說服力的方式,生動形象地描繪給招生官看的。
如果沒有長時間的投入,熱情的參與,真心實意的付出,以及取得切實的成就,學生是不可能寫出打動招生官的個人故事的。
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07 志願服務是不是比科研類競賽更有含金量?社區和志願服務,在美國大學招生
官眼裡,是必不可少的。很多美國高中
都要求學生有社區服務時長。但社群服務門檻低,每個人都有,通常不需要額外的才藝或領導技能,大多數學生都只是參加,淺嘗輒止
。
所以志願服務做的出彩照樣很有價值。