我的語文老師語言幽默風趣，我有幾次在課上當場記錄下了一些精彩場景，還順便編寫出了3首說唱歌曲

高考就是這樣的，而且更狠，我也是去過高考閱卷的，就是一堆作文發下來讓你看，你給分不能給太平均，高分和低分差距拉的非常大，你要是給的太平均了，馬上回家，你水平不夠呀，好文章差文章都看不出來，你還來幹什麼

這些都是我們同學自己寫的一些好的文字句子，我覺得我們同學有必要記下來，有的時候就要給我這麼寫，就能得高分，不行我們就到時候全班都寫這個，看你們還不得高分？有的同學要怕雷同的，我跟你們說，完全不要緊，全省三十多萬張卷子全都打亂了，幾百個老師在看，每個老師就看幾百篇，我們班一共44個人，你算算看有多大幾率能抽到一個班的？你們數學不是很好的嗎？你們算算看呀。而且，我跟你們說，就算是抽到了一樣的，也沒關係，那個閱卷組長很壞的，有的時候他把你看好的一篇又發給你讓你再看，誒對，就是同一篇文章讓你看兩遍，看你是不是在認真看，要是你兩次打的分差了很多，那你就，嘿嘿，閱卷的時候誰都不知道是不是拿到了同一份，所以說，你還有什麼好怕的？要是你實在是被雷同了，那就是你太……

有的同學就寫幾個字，這種一看就知道不是學語文的嘛，你以為就你寫幾個字，能給你幾分啊

同學們，我一再強調，問詩歌的情感，永遠不可能只有一個，你想一共4分，就1個情感？不可能的事啊，當然有的時候是2個，有的時候是4個，也有可能3個，他怎麼給分？這種最壞了，他就答對1個，給1分，2個，給2分，3個，給4分，所以同學們，盡量還是多答點，你多答幾個，總會撈到點的，你要是就答一個，還沒有對，那不就沒分了？其實這種本質上來說還是要靠本身的理解

千萬不要死背答題格式，今天高考我一同事看完就說了，今天詩歌就是考的理解，答案全在詩歌本身，平時理解能力強的同學，就做的很順，平時死被格式的，就無從下手了呀

今年的作文考的非常開放，就一個智慧，你說哪個不是智慧？寫作文要不要智慧？考試要不要智慧？你看吧，隨便什麼都是智慧，所以這個作文就不容易跑題，但是區分度怎麼辦呢？就要看你怎麼寫了，今年閱卷下來，就有老師感嘆道這次作文是：小故事勝過大道理

什麼道理呢？有的同學上來就大擺名人，大引用，有人就說今天高考作文是三國志，哪三國？王國維，周國平，汪國真，有的同學不管三七二十一就引用，引用這個引用那個，你說人家閱卷這麼熱的天，看這就煩，能給你幾分？有的同學說，閱卷場不是都有空調嗎？我告訴你，你想那麼多台電腦同時開著，要散發出多少熱量，有空調也沒有用，所以很多閱卷老師一上午就是昏昏沉沉，誰有心思看你這個引用，那個引用，有的同學就寫了一個早餐店的大爺的智慧，還有老太太生存的智慧，還要人就直接寫寫作文的智慧，這些都是小故事，但是讓人看上去就感覺不一樣，如果我沒記錯，這些都是滿分作文，你想在那種情況下，你這樣寫了，不是滿分也是高分，肯定的哇

說道引用，今年高考閱卷還有一個新的地方，就是現場專門放了100台電腦，用來幹什麼？就是用來查這些所謂名人名言到底是誰說的，是不是真的，結果一查，果然就出來了，有的同學就一個勁的周國平說過什麼，汪國真說過什麼，看上去還很高端，結果一查，全是杜撰，我跟你們說，這種事情在高考裡面是很吃虧的，首先就給老師一個很不好的印象

我跟你們說，你們寫作文的時候要引用的話千萬別打引號，就說某某某說過什麼，知道為什麼嗎？這樣就是轉述，轉述可以是不一樣的啊，這個地方就是除非你記的特別清楚，否則不要冒險，就像這次高考，給你來查一個，萬一查到你不對，怎麼辦，是不是