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(转载知乎)为何日本大学qs排名掉的速度非常快日本有没有一种紧迫感?
131楼 JosephHeinrich 2025-4-19 16:44

diors:


因为科研花钱,而日本大学曾经的辉煌都来源于泡沫经济爆裂之前的那群老家伙,老家伙们有热情也有钱,可以搞想搞的研究,那自然水平是高的。而泡沫经济爆发后的年轻人没有老一辈的科研热情和资源,当他们成为研究主力时,大学的水平自然就下去了


132楼 JosephHeinrich 2025-4-19 16:44

作者:油条

链接:https://www.zhihu.com/question/10223392112/answer/128023556360

来源:知乎

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日本大学QS排名掉速快的原因主要有以下几点:

- 语言与国际化因素:QS排名中,国际化指标占一定比重。日本大学大多以日语授课,论文也多以日语书写,国际学生和教师比例较低。这使得它们在国际交流、学术传播等方面受到限制,难以获得较高的国际化评分。

- 科研产出与引用:在QS排名中,单位教员论文引用数是重要指标。日本教授更注重实际研究,对论文发表的重视程度相对较低,导致论文产出量和引用次数不如一些欧美高校。

- 排名指标调整:QS排名的指标和权重会定期调整。近年来新增的“就业成果”“可持续发展”等指标,对擅长产学研结合的韩国大学和注重相关领域发展的欧美大学更有利,而日本大学在这些方面的优势不明显。

关于日本大学是否有紧迫感,存在不同情况。部分日本大学可能并不太在意QS排名,因为它们认为专注于学术研究和人才培养比追逐排名更重要。日本国内有自己的大学排名体系,如偏差值排名,更能反映日本大学在本土的实力和地位。此外,日本大学在国际上的学术口碑和影响力依然存在,其培养的人才在国内和国际上都有一定的竞争力。然而,也有一些日本大学开始意识到排名的重要性,尤其是对于吸引国际学生和科研人才、提升国际知名度等方面。比如,一些大学可能会采取措施提高英语教学比例、增加国际交流项目、吸引海外优秀教师等,以提升在国际排名中的表现。


133楼 JosephHeinrich 2025-4-19 16:45

不惑:


排名下降,要么是因为自身不“能打”,要么是因为对手太“能打”,再就是这两个因素叠加。

日本大学之所以掉的快,就是因为这两个因素赶一块了,导致倍速下滑。

首先,来看QS世界大学排名的评比体系。

这是一个多维度的综合评估框架,旨在衡量高校的学术实力、研究影响力及国际竞争力。

核心评估指标及评价方法如下:

学术声誉(Academic Reputation):占比最高(综合排名中30%),通过全球学者调查评估高校的学术影响力。

雇主声誉(Employer Reputation):占比15%,通过企业招聘方的反馈评价毕业生就业竞争力。

篇均论文引用(Citations per Paper):衡量研究质量,占比20%。

H指数(H-Index):反映科研产出的数量与质量平衡。

国际化指标(Internationalization):包括国际教师和留学生比例。

2025年又新增“可持续性”“就业能力”“国际研究网络”三项指标,推动高校在绿色技术、学生就业、国际合作等方面的表现被纳入评估。

QS排名体系虽然是通过多维度指标动态反映高校的综合实力。但却明显对英语国家“友好”。

英美高校因语言优势和国际化程度高,长期主导排名。哈佛大学在15个学科中位列全球第一,麻省理工学院在工程领域表现突出。

日本等非英语国家则因国际化不足等短板,在排名上明显吃亏。

其中日本地大学最为突出的短板体现在以下两方面:

国际化程度显著偏低:日本大学的教学语言以日语为主,外籍教师和留学生比例远低于欧美及中国高校。东京大学的国际教师占比仅10.1分,国际学生占比29.7分,而复旦大学这两项得分高达93.3分。

论文引用率受语言局限性拖累:日本学者更倾向于用日语发表论文,且引用文献时较少选择英文期刊,导致在QS以英文文献为主的统计中处于劣势。

东京大学的单位教员论文引用率得分仅为57.3分,远低于清华、北大(90分以上)。

当然,日本的大学也有自身的“长板”,在学术声誉、雇主声誉两项指标中,日本大学得分优异如东京大学学术声誉满分、雇主声誉99.8分。

然而,这两项的权重偏低,学术声誉(30%)和、雇主声誉(15%),导致在这两项中上的优势不足以弥补在国际化方面的短板。

更致命的原因在于日本的大学压根就不去主动弥补自身的短板。

日本大学更注重实际研究而非论文发表数量,教授没有强制性的论文发表KPI。

另外,日本高校自身封闭加剧这一先天的劣势。

日本大学长期以本土学生为主,国际化改革起步较晚。尽管近年来推出英文授课项目(如东京大学GSP),但规模和影响力有限。

在自身的劣势不断加大的同时,来自中国大学的强势竞争无疑让日本大学雪上加霜。

日本大学排名的快速下降的另一面是中国高校在QS排名中的快速上升。

如清华、北大进入前20,挤占了亚洲名额。

中国通过大规模投入高等教育、鼓励英文论文发表及吸引国际人才,显著提升了排名。

——中国内地高校2025年学术声誉指标整体提升64%,清华大学、北京大学的多个学科因此跃升。

--——北京大学因在语言学和古典文学领域的排名提升而赢得雇主声誉。

——北京理工大学、湖南大学等高校在部分学科中以高引用率获得满分。

——中国内地6所大学在14个学科的H指数中位列全球第一。

至于日本大学有没有紧迫感,就要综合来看。

毕竟QS排名下滑并不能代表日本大学实力下降,其科研能力(如诺贝尔奖数量)、产学结合水平(如企业合作研发)仍居世界前列。

例如,日本是诺贝尔奖获奖人数最多的亚洲国家,但其科研成果多通过技术转化或本土合作实现,而非国际期刊发表。

134楼 JosephHeinrich 2025-4-19 16:45

知乎用户:


这就关于到一个自信了,只要你足够相信自己不比任何人差,任何的排名都是虚构。

135楼 JosephHeinrich 2025-4-19 16:45

作者:ABC

链接:https://www.zhihu.com/question/10223392112/answer/128016038898

来源:知乎

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日本大学排名暴跌,中国高教会是下一个吗?

"国内绝大部分大学的本科教学,不是濒临崩溃,而是早已崩溃。" ——《上海交通大学学生生存手册》

当我们谈论日本大学排名的断崖式下跌时,我们其实是在看一面镜子——一面可能映照出中国高等教育未来的镜子。

制度性崩溃:两国的共同困境

日本大学排名一路狂跌不是偶然。东京大学从QS世界前20跌至30多名,京都大学更是从前30跌至60多名。表面上看,这是日本经济衰退、科研投入不足的结果,但深层次原因是他们教育制度的系统性僵化。

中国呢?虽然我们的大学排名正在上升,但《上海交通大学学生生存手册》一针见血地指出了中国高教系统潜藏的危机:

"试想一下,每个学院每个系有成百上千的学生,每人有着不同的思想、不同的目标、不同的知识背景、不同的接受力,我们怎么可能去指望一个统一的'教学培养计划'强制应用在每个人头上的时候,能够产生效果?"

这种僵化的统一培养模式,恰恰是日本大学衰败的一大原因,而中国大学也深陷其中。

"因人设课":两国的学术毒瘤

日本大学之所以沦落,一个关键因素是其终身教授制度下,大量年迈教授占据教席而停止创新。令人惊讶的是,《学生生存手册》中描述的中国大学"因人设课"现象与之如出一辙:

"这样的课程,之所以能够存在并延续下去,从根本上讲是因人设课——开设相应课程是为了不让部分教师下岗。"

无论是日本还是中国,当课程设置的目的不是为了学生的发展,而是为了教师的就业保障,教育质量的衰退就成了必然。

教学内容陈旧:两国共同的学术耻辱

东京大学的教授自豪地使用20年前的讲义授课,而《生存手册》也不无辛辣地指出中国大学教材的落后:

"但我们无法容忍对于一门只有几十年历史的新兴学科,我们的教科书竟然可以只涉及到上个世纪八十年代的'新技术'!"

"中国大学,怎么那么盛产'活化石'!"

两国在教学内容更新方面出现的惊人相似性,恰恰揭示了东亚教育系统共同的顽疾。

学术浮躁:从日本的消沉到中国的虚火

日本学术界的论文产出量持续下滑,而中国则面临数量猛增但质量堪忧的问题:

"那些一年上百篇论文的高产教授和一年数十篇论文的高产学生们。我们只能很遗憾地说,他们的工作是不值一提的垃圾,这种人的存在,简直就是丢中国人的脸。"

日本学者发表论文太少,中国学者发表论文太多,两者都是学术环境不健康的表现。日本陷入了学术消沉,而中国则陷入了学术浮躁,殊途同归。

GPA崇拜:东亚教育的共同迷思

日本大学和中国大学都过度强调考试分数和绩点,《生存手册》一针见血地指出:

"如果一个人把政策评分作为自己的至高追求,那么他就是这个政策的牺牲品。"

"我们之中又有谁真正有效地思考过这个问题呢?'怕老师点名'、'为了抄笔记作业'、'记录考试重点'...这些话,充其量只是我们被迫上课的借口,却不能成为我们心悦诚服去上课的理由。"

这种过度依赖分数的教育体系,在日本导致了创新能力的丧失,在中国则正在培养大批"高分低能"的毕业生。

走出困境:日本的教训与中国的机会

日本大学排名暴跌给中国敲响了警钟。《生存手册》中提出的见解值得我们深思:

"总有更值得做的事情。"

"平庸的生活方式是麻醉药。他只会束缚你,让你没有作为,甚至没有出息地度过大学的四年。"

中国目前正处于高等教育大发展时期,我们既有日本的前车之鉴,也有改革的动力和机会。目前中国高校在世界排名上的上升趋势,不应该成为我们忽视教育本质问题的理由。

选择未来

日本大学排名暴跌不是偶然,而是其教育制度僵化、学术环境保守、研究创新不足的必然结果。中国高等教育虽然正在崛起,但《上海交通大学学生生存手册》揭示的问题表明,我们与日本有太多相似之处。

如果不以日本为鉴,直面并解决中国高等教育中的制度性问题,那么日本大学今天的衰落,很可能就是中国大学明天的写照。

与其沾沾自喜于排名的上升,不如认真思考"教学培养计划"如何能真正适应每个学生,如何让高等教育回归其培养创新人才的本质。正如《生存手册》所言,"无论做什么,我们都需要给自己一个理由",中国大学发展的理由,应该是什么?


136楼 JosephHeinrich 2025-4-19 16:45

文化猎人方正圆:


对于衰落的国家来说,先吃上大米是首要任务

137楼 JosephHeinrich 2025-4-19 16:46

Abner:


因为日本吃不起米饭了,所以都在为生计着想,因此掉的快

138楼 JosephHeinrich 2025-4-19 16:46

等风来:


说白了,日本越来越穷,经费越来越少了[思考]

139楼 JosephHeinrich 2025-4-19 16:46

Neo X:


提问,澳大利亚QS123的博士在日本乡下大学找个教职的难度大吗?或者比较次的大学里。传播学、电影方向,有学术产出的。


140楼 JosephHeinrich 2025-4-19 16:46

LLLMMM:


别的方向不知道,AI这块(除了个别理论方向)日本确实落后


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