作者：gooooooosse
連結：
https://www.zhihu.com/question/320311190/answer/1563227073
來源：知乎
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因為現在的大學制度下：
科研（項目）是主業，教學是副業，地位可能連高校食堂都不如。
講師（我知道講師真正的身份是搞科研的，不用提醒我）？本科生的課，憑良心，翻翻祖傳講義，隨便上上糊弄糊弄就行了，我曾經在知乎里看過一個醫學生的回答，他的老闆，某大佬醫生在課堂上說：
我就是把狗教會能動手術了，課時費也就xx點錢，在外面動一台手術是課時費的幾百倍的收入。
下面copy+paste我另一個回答下的內容：
博後就是沒感情的文章機器，是提升（維持）學校排名最好的手段：
科研成果是決定大學排名，檔次最重要的因素之一，但凡懂一點高校的都應該知道：高校里，科研是主業，教學是副業，本科生的教學質量根本與學校排名無直接關係（但學校、專業排名是很多高中畢業生擇校的重要考量）。
大學裡，碩士、博士，都叫研究生，本質還是學生，拿學生簽證，要上課考試，要跟著導師，師兄從零開始學怎麼發文章。而青椒以上級別的教職工，則在科研體系里已經成為管理者（相當於項目經理），最直觀的就是文章署名應該是通訊作者，除了科研任務外，其他的教學任務基金申請考評等等的雜事一大堆，導致了青椒以上幾乎不大可能直接投身一線科研，比如理工科去做實驗。
這個體系是學徒制：學生（碩士博士都叫研究生）——師傅。
學徒制，眾所周知只適用於小作坊，比如瑞士手錶，日本的什麼匠人工藝品啥的，在曾經科研還是少數精英大師們專屬的時代，在那個搞精品科研，慢工出細活的年代，這個體系很適用。
而在21世紀的今天，科研嘛，用高曉松的話來說，早就是個行活了，是一大批人吃飯的行業，搞科研的人太多，和工人農民程式設計師沒啥不同，工人生產產品，農民生產糧食，程式設計師生產代碼，科研民工生產論文。而論文決定了科研成果，科研成果決定了學校排名和檔次。
有了合同制的博後（全稱博士後研究員），XX研究員這類職務後，這個體系演變成了僱傭制：學生（本碩博研究生）——工人（博後等合同制的研究員）——經理（PI）
這就是科研工廠，科研流水線了。博後這類研究員，在這個體系下成了文章流水線上的熟練工人，就是生產論文的人形機器，論文產量高了，學校排名才能上去。（比如最近的網紅學校，曲阜師範）
所以國內現在的形勢是：某些富得流油的地方，學校排名低，給博後的錢多，砸個五年十年的，自然也就見療效了，科研成果來了，學校排名也就上去了，學校排名上去了，才能忽悠一大堆有錢的有才的高中畢業生往裡扎堆，才能解決某些地區有錢卻沒好學校上的囧境。
當然，人家砸錢挖大牛小牛的力度更大。
這是一筆絕對划算的買賣。
你以為國外大學為啥排名那麼高，難道課堂上有什麼獨門絕技不外傳的秘術？事實上課堂上的那點知識，三本和哈佛都差不多(哈佛都有公開課了），全都是公開的，圖書館裡都有。大學真正區別還是科研實力決定的。
看看國外大學裡那烏泱泱的千老們，那些自帶乾糧的CSC博後們，這就是科研工廠，科研富士康，所以知道為啥國外大學排名高了麼？
所以你們不要嘲笑某些砸錢博後的「低水平「高校和地區，國外這二三十年來，靠砸錢硬砸出來的網紅大學多了去了，過十年再看看？
