作者：Sodask蘇打問
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先來說說什麼是2+2吧！所謂的2+2本科留學，其實就是本科四年時間，2年在國內讀，然後2年在國外讀。現在的這種留學方式非常流行。
首先是對於學生本人來說，會多出一個緩衝時間，減少了大學生活和留學生活的不適應性。因為2+2本科留學的一般都是高中生。如果一步到位，從高中生活直接對接留學的大學生活，或許會造成很多學生的不適應。尤其是語言環境，是一個很大的問題。但是2+2本科留學就沒有這樣的缺點。因為它會把事情分成兩步來走。首先是讓學生在國內上2年大學，這樣一來學生就會首先適應大學的生活。而對於那些英語基礎不好的人來說，還可以利用這兩年的緩衝時間，慢慢適應國外的語言和生活環境，為接下來的留學做好準備。
就算拋開以上這些不談。先在國內的大學上兩年學，也能夠等待學生年齡大一點，閱歷和獨立生活能力更強一點然後再去留學。有這麼多的好處，那麼何樂不為呢？
更何況，2+2本科留學的好處還遠不止以上這些。我們知道，一般來說，留學的非常比起國內上大學來說會高出很多。很多家庭為了送孩子出國留學可以說是傾家蕩產。就算沒有那麼誇張，但是對於大多數留學生家庭來說也會形成一個不小的經濟負擔。這時候2+2本科留學項目對於那些想要送孩子出國留學的家長來說，性價比就顯得高很多。因為有兩天的大學是在國內讀的，所以整個留學費用算下來，能夠節約一大筆錢。

作者：西班牙小桔子
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這個答案應該會被利益相關和諧，所以抓緊時間看吧。
記得知乎很早之前的一句口考是先問是不是，再問為什麼。
這個問題其里，實沒有任何數據支撐「越來越多人」選擇2+2的本科留學項目這個觀點。
越來越多，是個很模糊的概念。是你在哪裡統計的，還是只是一個感覺。
然後在這個虛偽命題之下，人們跟着去推導——
第一，二加二可以節約錢，不出國，卻感覺是留學了。
第二，考國內學校，拿國外學校文憑。甚至拿雙學位。
不錯，過去國際關係非常融洽的時候，雙邊教育交流發展很順暢的時候，歐美國家的大學和中國大學簽了交換生協議，確實可以在大三大四交換。
但是，交換生要想拿學歷，其實一直是很難的。約好的學校越難。
因為每一個國家有自己的教育體系，大學本科是三年，還是四年，還是五年，每年要達到多少學時以及學分，都是有自己的模式的，和中國並不完全一樣。同時中國的大學要學馬哲毛概，有社會實踐，這些課程的學分也不一定就能換算。
所以，要做到真正的2+2是很難的，一般只有4個情況才能實現。


中外兩個好學校在某一專業長期合作，早就做到了體系相同。
是2+2，相當於多花錢出去看一看，最後還是發中國學校的學歷。這其實就是賺錢用的。
東南亞國家，應該不是歐美主流名校。
中外合作辦學。 最後，要說一下，其實本科是打基礎的階段，在國內讓每一科均分成績很好，學好外語，同時有一些專業實踐很重要。除了成績非常優異的，或者有移民傾向的，根本沒有必要本科的時候跑出去，成本和風險都很大。一般來說本科結束，出國讀個碩士，性價比更高。
關於正規的中外合作辦學，教育部會有詳細的名單，在做的和每一年學校的數量是有限的。如果真的要走這條路，一定向教育部核實清楚，避免上當受騙。

億個留學肉丸子：

二加二留學項目 成本代價更低 國內學校喝國外合作 教育部認可的 學校背書 不會出什麼大的問題
現在學歷貶值越來越嚴重 本科階段能拿雙學位 節省時間和機會成本

題主你好，2+2本科留學項目是教育部推出與國際接軌的一種聯合培養的本科教育。學習階段分為國內學習階段和國外學習階段。依託於國內的高校師資及教育資源和國外大學的聯合培養。畢業後獲得的是國外大學頒發的國際認可的本科學位證書。

2+2留學項目有以下優勢：
1、2+2留學項目為學生提供了兩年的留學緩衝期，因此學生有足夠的時間來提升語言成績。
2、很多學生在高中期間的GPA分數不高，可以通過在國內大學兩年期間的均分來申請國外院校，同時還可以轉一部分的學分。
3、學生在國內大學兩年期間，能夠為家庭節省40萬左右的留學資金，能夠極大的緩解學生家庭的經濟壓力。


作者：菲律賓留學巴士
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學歷顧問Hank​：

國內就讀，拿海外學位。教育體制，師資，可做留服認證。又離家近。同時國內成本低。不好的是畢竟是在國內，和真正意義上去留學有本質上的區別

作者：海外服務管家
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國留學為什麼越來越多的人開始考慮中外合作辦學的留學方式了呢？2+2的學習形式分為國內國外兩個部分，學生在國內、國外分別學習兩年左右，畢業獲教育部認可的國外大學的學士學位，所以叫2+2留學。
那2+2國際本科是怎麼來學習的呢？
第一階段：
國內高校2年，主要學習英語、雅思、通識課程、專業基礎課程等，國內所修課程可獲得國外合作高校學分豁免。
第二階段：
赴國外合作高校2年，主要學習專業一般課程和核心課程。成績合格，達到畢業要求，獲得國外高校學士學位證書。
同學們選擇2+2國際本科的主要因素是什麼？
1、首先是節省費用。國內兩年學費加生活費在人民幣十幾萬元，國外學費、生活費要高出很多，兩年費用約人民幣40多萬。相對直接出國而言，2+2國際本科留學項目可以節省約30多萬費用。
2、其次，在國內知名大學讀2+2課程可以解決了語言問題，這是出國留學最想解決的問題。
3、當然了，省錢或許並不是最重要，2+2國際本科留學項目還有一個優勢就是為高中畢業生提供了兩年時間適應過程，低齡留學生出現的問題越來越多，高中畢業生在國外的適應能力、獨立生活能力以及自我管理能力有限。選在在國內知名大學就讀2+2課程，既可體驗國內著名高校的教學生活和學習氛圍，還可實現出國留學在文化和教學方式的過渡和心理準備，順利完成國外的本科課程。
留學預科項目在中國持續火熱，很多中國學子把它作為申請讀出國留學深造的最佳途徑。目前國內很多大學聯合中國(教育部)留學服務中心，開設了國外大學2+2本科留學項目，為高中畢業生留學國外提供更有保障的高水準精品2+2國際本科留學銜接項目。在國內大學的階段性學習結束後，成績合格的學生將赴國外院校學習，註冊國外院校學籍後，主修國外院校提供的核心專業課程，畢業獲得國外大學本科學士學位。

1.首先是節省費用。江西師範大學和國外馬來西亞世紀大學，國內生活費和學費兩年加起來才十一萬左右，,國外學費、生活費要高出很多,兩年費用約人民幣40多萬。相對直接出國而言,2+2國際本科留學項目可以節省約30多萬費用。
2.其次,在國內知名大學讀2+2課程可以解決了語言問題,這是出國留學最想解決的問題。
3.當然了,省錢或許並不是最重要,2+2國際本科留學項目還有一個優勢就是為高中畢業生提供了兩年時間適應過程，低齡留學生出現的問題越來越多，高中畢業生在國外的適應能力、獨立生活能力以及自我管理能力有限。選在在國內知名大學就讀2+2課程，既可體驗國內著名高校的教學生活和學習氛圍，還可實現出國留學在文化和教學方式的過渡和心理準備，順利完成國外的本科課程。
留學預科項目在中國持續火熱，很多中國學子把它作為申請讀出國留學深造的最佳途徑。


作者：萊泰出國
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作者：Faye姐
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這個項目是指學生大學前兩年先在國內大學進行2年的全日制學習，當學生達到海外大學的入學要求後，可以對接海外大學進行餘下的學習。待順利的完成學業並通過考核後，學生可以獲得外大學的學士學位。

如果學生後續想要繼續在海外攻讀碩士學位的話，那麼可以待取得學士學位後，憑藉著所取得的學位等級，進行直接申請攻讀碩士學位，負責該項目的老師，會幫助學生申請海外的碩士課程，畢業後取得海外大學的碩士學位。


2+2國際本科留學項目的優勢:
1、首先，依託國內重點高校背景。也是最吸引人的一點，本科可以在國內重點大學上2年，接着去國外上2年就能獲得國外大學的學歷證書。這對想彌補高考失敗、出國留學或本科畢業後直接找工作的學生非常有幫助，可以大大提高學生自身的競爭力。
2. 節省費用。國內兩年學費加生活費不到人民幣10萬元，國外學費、生活費要高出很多，兩年費用約人民幣40多萬。相對直接出國而言，2+2國際本科留學項目可以節省約30多萬費用。
3. 在國內名牌大學和海外大學讀2+2課程可以很好解決語言問題，跨文化的學習背景和語雙語能力可以幫助學生之後申請碩士打下基礎。
4. 為高中畢業生提供了兩年時間適應過程，低齡留學生出現的問題越來越多，高中畢業生在國外的適應能力、獨立生活能力以及自我管理能力有限。選在在國內名牌大學就讀2+2課程，既可體驗國內著名高校的教學生活和學習氛圍，還可實現出國留學在文化和教學方式的過渡和心理準備，順利完成國外的本科課程。

作者：環俄留學
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2+2本科留學，是教育部為了加深國際交流，拓寬中外相關領域合作邊界而牽頭推進的一種聯合教學培養模式。
省錢省時是大家公認的，但是有利有弊：
1、利：
1）國內2年+國外2年，可以體驗到不同的教學模式、感受異國的人文風光；
2）國內2年的研習是為了國外2年做準備的，無論學習還是生活，多少是個緩衝，不至於去了國外什麼都適應不了，你也知道現在的大部分孩子的適應能力還是比較差的，無論獨立生活能力還是心理素質還是真正的學習，都需要一個適應的過程。這種模式也切進了一部分學生家長的心窩窩裡，即想讓孩子接受更好的教育、體驗國外的生活學習，又擔心孩子真的出去離開自己的視線，不能照顧好自己，而這種培養模式，就極大的減弱了這種心理煎熬。
3）因為這種合作項目或合作機構太多，有的真的能碰到很不錯的國外院校，對於家長和孩子來說就不止是雙贏的好事了，分不夠，多花一點錢，選擇一個985/211+國外名校的聯合教學，出來能拿到雙學歷雙學位
，的確是誘惑多多。還能儘快提升語言能力。
2、弊：
1）選項目時，沒有仔細查閱教育部涉外監管信息網上的信息，以至於有的孩子學完後拿不到國外院校的畢業證和學位證，自己覺得吃虧。其實，每個省份的每一個聯合辦學機構或聯合辦學項目都有不同，有的是可以拿到雙學歷雙學位的，但如果你不赴境外學習一到兩年的話，有的項目只能拿到國內大學的學歷和學位的，所以一定要查清楚、問清楚。
2）有些項目已經停辦或停止招生，還有家長和孩子在被誤導着，所以要睜大眼睛仔細甄別，如：
教育部涉外監管信息網，北京部分項目其實，真正做到完全融合那是不可能的，畢竟國內和國外的教育體制
是不同的，這需要學校、家長、孩子本人多方面一起努力才會呈現出好的結果的一件事情，雙校項目統籌、銜接教學要做好，家長和孩子更多的發揮主觀能動性
來使自己能更快適應，為更遠的將來做準備（申外研）。
所以，碰到好的留學項目也不能手軟，但之前要做足功課才是～