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(轉載知乎)博士後究竟是什麼?
1楼 JosephHeinrich 2024-3-17 17:32
2楼 JosephHeinrich 2024-3-17 17:33
作者:知乎用戶
鏈接:https://www.zhihu.com/question/633677298/answer/3397403222
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本質上說,博後就是一份工作。
別看博後有開題有中期考核有出站報告有出站證明,某種程度上整得跟博士從入學到畢業一樣複雜,它真的就只是一份工作。
不是學歷。但除此之外呢?
做博後是為了幹嘛?
做博後,有人是為了掙錢,有人是為了積累成果正式融入學術圈,也有人是需要一些時間和空間真正認識自己,從而做出符合自己實際的選擇。
第一個很好理解,因為正經博後的待遇一般是對標副高的,加上各種亂七八糟獎勵,一個博後聘期,量力而行地消費的話,還是能攢下不少錢。
第二個也好理解。對於大多數博士來說,想繼續在學術圈混,學位只是敲門磚,你還是需要好的文章跟國家級項目才有進門的資格。
特別是國家級項目。
在現在這個大環境下,博士期間的那點成果,基本上不太可能卷得過其他人。
第三個我覺得值得展開講講。
我自己的觀察結果,就是哪怕發了好文章,博士順利畢業了,還是有很多人沒想清楚自己到底是什麼水平,到底想要什麼。
對於前者,一個人能發好文章,不代表ta真的有與之相匹配的水平。
平台的加持,導師的加持,甚至同門的加持,都可以把一個人提到不屬於ta的高度。
如果這個人沒有意識到這一點,非要往學術圈裡面擠,那ta有很大幾率體驗到現實的鐵拳是多麼的「掏心掏肺」。
而且,科研從來就不僅僅是發文章寫項目這麼簡單,它同樣要求從業者有處理好「人情世故」的能力。
對於後者,很多人從小到大接受的教育,其實沒太給ta們建立「我究竟能幹什麼和要幹什麼」的意識。
再疊加上博士期間繁雜的事務,我自己是覺得:閒暇時光,特別能夠允許我認真思考一些東西的閒暇時光,是非常非常寶貴的。
學而不思則罔
。我到底喜不喜歡科研?我到底適不適合科研?我到底能不能獨立干好科研?
我想過什麼樣的生活?
如果發現自己不適合,我有沒有跳出來的勇氣?
我如果不幹科研了,我能幹什麼?
我如果連跟專業相關的工作都找不到,我還能幹什麼?
我其實真的很好奇,能看到這篇回答的博士/准博士們,有多少人認真思考過這些問題。
從我的經歷來說,我在博士期間考慮過部分問題,但沒有很仔細很深入很全面地考慮過。
所以我後來去做了博後,並在整個聘期里認真思考並和前輩交流了這些問題。
最後的結論就是:我有點喜歡,但不適合,也沒辦法獨立干好科研。
我不喜歡壓力太大的生活。
我敢於拋棄沉沒成本

我可以去試試看做編輯。
如果都不行,那大不了回家多添一雙碗筷。
三年博後,我收穫了不少東西。
存了點小錢。
有了點成果。
最重要的是,我藉著相對比較自由的時間表,想通了一些事情(大概),並真正去做了。
雖然我不知道到底能做成什麼樣子,但我很確信肯定比回去搞科研快樂。
我雖然不知道這是不是最好選擇,但現在看起碼很合適。
這就行了。
3楼 JosephHeinrich 2024-3-17 17:33
作者:樂鄉典史
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博士後就是博士畢業以後,找不到或者不想找那種長久安穩的崗位,學校給你個臨時工作的機會,工資待遇挺高,甚至超過講師。
博後一般分專職博後和師資博後。專職博後的時限為兩年(可以適當延期),師資博後是三年(可以續一個聘期)。
博後的意義在於給一個過渡期,讓那些在博士期間不是很牛逼但是絕對自己很牛逼的人快速牛逼起來。所以在博後時期,必須開足馬力搞科研,發論文,寫本子拿項目,把博士論文變現。
師資博後干到期滿的時候(當然大佬可以提前破格),如果成果夠該學校評副教授的標準,可以直接留下當副教授。如果不夠,就走人去卷下一站博後或者找個垃圾學校躺平。
師資博士後一般是好學校才有,現在叫師資博士後,又叫助理研究員。傳統那種兩年制的專職博後在985已經逐漸被淘汰,就算少數學校還收,也不給錢了。
專職博後到期後就出站走人,自生自滅。想留下還得從講師干起,只不過是從頭再來。
還有一種比較特殊,是二三流學校的在職博士後。因為學校平台差,沒有誰會想要去做這個博士後。沒辦法,為了完成博後指標,學校只好鼓勵新進正式員工入站做在職博後。這種人的主要身份是講師,博後身份是附帶的,出站要求也不高,不存在非升即走壓力,基本上平穩度過就行了。這種在職博後對自己來說有兩個好處,一是可以額外拿一份博後的工資,二是可以憑藉博後身份申請博後科學基金等各種資助項目,雖然不一定申得上,但一般講師連申請的資格都沒有。
以上只是我所了解的文科博士的大概情況,理工科不大了解,而且各個地方各個學校的政策或許存在一些差別,不過總體大同小異吧
4楼 JosephHeinrich 2024-3-17 17:33
博後本質就是過渡性工作,但對科研生涯確實是有很大好處的(原則上)。之所以有這麼個工作,說穿了還是教職數量和畢業博士數量不平衡,需要一個緩解就業壓力的空間。
其他人已經說的很全面了,我主要聊對博士來說,博後意味着什麼。
首先,在大多數博士生研究過程中,主要是依託組內資源,做的是一個比較窄的方向,不論是研究課題方向還是具體過程,受導師影響是非常大的,很多時候很難談得上有多麼獨立的科研。而博後本身提供了一個不一樣的環境,在沒有教學壓力的情況下,可以進入不同風格不同方向的研究組,極大拓寬自己的視野,在這個期間自然會找不同方向的老師進行合作,好處是顯而易見的。
其次,是基金問題。博後期間需要去申各種基金,這個也算是科研的立身之本。這個流程對於博士期間不需要幫老師寫本子的人來說是比較好的鍛煉。
最後,還是文章。很多人還是需要靠在博後期間多憋幾篇文章來找到比較合適的教職,這也是必然的選擇。
話又說回來,假如本身文章數量夠,獨立科研能力也很強的話,肯定還是直接找教職更好,畢竟一年比一年更卷了。做博後對大多數人來說還是無奈之舉。


作者:拉格朗日的憂鬱
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5楼 JosephHeinrich 2024-3-17 17:34
科研學術Prof.鎏​:


博士後 = 臨時工

6楼 JosephHeinrich 2024-3-17 17:34
伊爾:


​對於博士後本人來說,博士後就是沒有找到心儀的崗位,一份比普通教職高點的,短期固定工作。
對於博士後導師來說,博士後就是一個專職廉價勞動力,可以任意使喚。
對於博士後單位來說,博士後就是幫助保住博士後流動站或者工作站點的臨時職工。

7楼 JosephHeinrich 2024-3-17 17:34
作者:某在讀的博士
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關於博士後,簡單客觀的講一下。
博士後,是一份工作,不是學歷。人社部的官方文件規定:博士後是高層次創新型青年人才。需要強調的是,中國的博士後一種官方(人社部)認定給予的身份,全世界通用。進站後,受國家的和省市博士後的規章制度管理和保護。只要順利獲得博士後證書,博士後的身份就是公認的。(有些博士後可以不認可所在的學校,但一定要認可博士後這個身份。
對於高校(以及某些具有資格招收博士後的科研院所、企業)來說,博士後崗位的設置是為了吸引人才,不是為了解決誰的就業問題。如果存在就業問題,那只是某些博士自己的問題。很多博士想通過博士後作為就業的過渡期,那只是自己一廂情願的目的,跟博士後制度本身的制定目的是沒有直接關係的,沒有哪個學校或者單位願意招這樣的博士後。
首先必須明確,高校不是慈善機構,招收博士後的導師也不是慈善家,學校發展需要引進人才、培養人才和使用人才,博士後導師帶領團隊也需要建設團隊,出產科研成果。學校、課題組招收博士後,就是為了博士後能夠體現自己的價值(暫且不論提供什麼樣的條件和待遇)。
作為一名畢業博士,可以憑自己的條件和實力去應聘適合自己的單位,進高校做科研,進企業搞創新。但自己必須對自己有清晰的認識和定位。不一定非要做博士後,但如果選擇做博士後,那就需要認清一個現實,作為博士後,要在短時期內儘快轉換身份,獨立開展研究工作(哪怕條件有限),出成果,拿項目,帶團隊,發揮自己的價值,才能獲得快速的提升和發展的機會,學術職業就那麼大,崗位有限,而且還要看時機(認為自己是韭菜的,格局太小了,也只能從韭菜的角度考慮問題)。只要自己發展的好,面臨的選擇就會很多。
定位清晰了,就要做好自己的職業規劃。建議那些只是考慮把博士後作為過度階段的博士繞路,不如好好找工作,對於那些普通的博士(尤其是水博
),沒有能力開展獨立研究,或者沒有信心做科研工作的,不要難為自己,進站做博士後對自己,對導師,對學校,都不是好事情。
博士後,國家規定的年限是2-6年,各個學校按照自己的需求設定具體的崗位要求。總得來說,博士後一般會做2-3年,在這個時間段內,延續自己之前的研究工作,把博士期間積累的成果發表出來(有人總認為被割韭菜,其實這是一個博士未來發展的第一桶金,是展示給別人看的體現自己價值的硬通貨
),同時藉助博士後平台(不管是從國家層面,還是所在省市層面,博士後都會有一些專項資助),獲得博士後基金、國家自然科學基金或社科基金
等資助。
通常情況下,博士後(國內有一些高校推行師資博士後制度,這種崗位一般是關聯教學任務的)沒有教學任務,要求專註於科研工作(這一點非常重要,如果作為一個講師進校,教學任務和要求都很大,用來做科研的時間會大大縮減,這裡不包括導師安排的其他任務)。博士後期間有一個靠譜的合作導師是非常重要的,只要相互之間能夠適應,絕大多數都是雙贏(其實對於很多導師而言,尤其是理工科的導師,更願意留自己的畢業博士做博士後,這樣不需要考慮相互適應的問題,管理上比較方便,但也存在近親繁殖的問題,尤其是在留校工作方面,由於學校的政策限制會增加難度。)
說一下人文社科和理工科博士後的區別。
人文社科的博士後相對於導師而言,比較獨立。人文社科的導師,除非承擔着國家重大項目,一般不會招收博士後為自己做科研(經費太少,養不起)。更多的是人文社科的院系單位為了引進人才,會設立博士後崗位,吸引一些人才做儲備(如果有能力直接應聘教職的,那就另說)。博士後在站期間,導師會在一定程度上指導一下博士後的科研工作,這主要看博士後本人的需要。
理工科的博士後,一般是參與團隊建設,領導某個方向的科研工作(這個方向最好是博士後本人自己的方向,也是導師要努力發展的方向)。導師一般會提供基本的條件和人手(一般是學生),所以團隊作戰的可能性是比較大的。具體的情況,要看導師的資源配置和具體安排,同時也要看博士後本人的能力。
考慮到行政或者教學的需要,導師或者院系單位會給博士後安排一些非科研的任務(通常不會太多,但有時候是必需的),比如管理團隊、經費、項目等等,參與一些行政工作。作為單位的行政領導,讓青年干點活,可以考察這個人的情商和處理事情的能力。作為青年人,無論是不是博士後都要懂得一點,無論在哪裡,都要學會維繫好人際關係,跟導師、跟學術大咖、跟領導、跟同事以及行政人員處理好關係,都是為自己的發展鋪路。(學會謙虛謹慎,很重要。有時候,不過是一句問好、一杯咖啡的事情,獲得的就是別人的好感和支持)。
最後,談一下博士後的待遇問題。自從2015年開始,國家層面進行博士後的制度改革,並出台了諸如博新計劃
、國際交流計劃等人才項目,博新計劃現在變成了A、B、C三檔(具體可以查中國博士後網站),各個省市也有自己的人才計劃,比如上海市的超級博士後等,各個學校也有自己的博士後人才計劃,甚至有些學校的院系也有自己單獨的博士後計劃。這些人才計劃的待遇都普遍高,而且越來越完善。
考慮到自己的發展,選擇做博士後,首先看導師(一般是要選擇業內的大咖,或者有發展前景的導師),然後看學校(平台越高越好,能選一流,不看非一流),然後具體去了解博士後的待遇問題(工資標準、社保、公積金、住房、安家補貼、子女入學入托、戶口、檔案等等)。以上了解清楚了,再決定。不要不清不楚的進站,然後反悔。現在是信息時代,以上信息都很好掌握。
凡事都是有利有弊的,有付出有回報。做博士後是一次選擇,在某種程度上還是一種挑戰,不是人生的某個過渡期。任何一次選擇,都是一次取捨,看你需要什麼,需要付出什麼,最終獲得什麼。
現在國家對於博士後的定位越來越明確,很多高校對博士後的定位也越來越高,提供的待遇越來越高,目的是引進所需人才。所以,認為自己有能力有水平的博士們,一定要選擇一所適合自己專業發展的學校,一個可以體現自己價值的平台,一位能為自己提供支持的導師,實現互利雙贏。
千萬千萬不要,心比天高,好高騖遠。
以上是一點點簡單的看法。供參考。
8楼 JosephHeinrich 2024-3-17 17:35
博士後,不是學位,可以說是一個工作,也可以說是一個過渡點。
國內目前只有學士學位、碩士學位和博士學位,其他沒了。
博士後基本上可以類似理解為是「科研專職人員」,
還有一種情況就是,有的博士畢業想去教職,但可能成果還沒出來或者成果還不夠,可以藉助博士後這個崗位過渡一下。


作者:可樂不加糖
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9楼 JosephHeinrich 2024-3-17 17:35
博士後是指在完成博士學位後,進行的一段獨立的研究工作階段。在此期間,博士後研究員會繼續深入研究並發表高水平的學術論文,積累科研經驗,並進一步發展自己的科研能力和獨立思考能力。
博士後通常是在某個研究機構、實驗室或大學的研究團隊中進行工作。他們可以與導師或合作者共同開展研究項目,或者獨自負責自己的研究項目。
博士後期限一般在1到3年之間,具體時間可以根據研究項目的需求和個人規劃來確定。博士後期間,研究員可以獲得一定的薪資和福利待遇,但通常較低於正式教職員工。
博士後研究有助於提升研究者的學術聲譽,拓展合作網絡,並為未來職業發展打下基礎。許多人將博士後視為在學術界或其他研究機構中找到長期職位的關鍵步驟。


作者:學術橋
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10楼 JosephHeinrich 2024-3-17 17:36
燕子:


博士後是科研工作
可以緩解博士畢業後就業壓力
提高自己科研方面的研究成果
目前是進入高校任教的跳板
學校同意條件下可以直接給予副教授

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