作者:WordSunny英國留學
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我是Yan Zheng,劍橋大學兒童文學研究型碩士畢業。
想當年,本科畢業以後我是衝著劍橋的博士項目去的,但是硬被劍橋逼去上了一年碩士,理由是,我提交的證明研究能力的材料沒有說服力,所以他們要重新審核,審核的方式就是來上一年MPhil,達標了才能晉陞博士項目。
現在回想一下,我確實覺得劍橋的決定是對的,暫且不說他們為了賺錢,單純說這個學習研究能力,我和歐洲的學生真的不是一個level。
在劍橋的學習期間,我觀察到,歐洲大部分的學生整體思辨能力非常強,自我管理能力也是可怕得要命。
他們的理論和實踐能力非常紮實,而且相當明確自己來學習是為了什麼。他們大部分人是因為求知慾而選擇的專業,學習的動力和我們大部分人不一樣,他們要求學校和老師為他們服務,讓他們能達到自己為自己設定的目標,而我們是在全心全意地被學校老師牽着鼻子走,想方設法達到學校和老師制定的分數線。
他們是為了求知而學習,我們是為了分數而學習。這種態度導致了兩種截然不同的學習氣氛。順便說一句,歐洲學生學習的刻苦程度是一些國內學生都望塵莫及的。
劍橋學生中流傳的一句motto是:work hard, play hard。
學就認認真真地學,玩就認認真真地玩。一心不可二用。怎麼做到呢?就是該做什麼事的時候就專註地做。這個對大部分中國學生來說比較難,大家要麼就是那種沒有娛樂生活的學霸,要麼就是娛樂生活勝於一切的學霸轉學渣。
劍橋的管理和其它大部分英國學校的管理一樣:你的時間是你的,你怎麼分配,我不管,我看的是你交上來的作業。
所以合理分配時間就相當重要,尤其英國吸引人的地方太多了,對於我們這些文化差異很大的孩子們來說,英國就是潘多拉寶盒,我們就是一群好奇的貓。不想被害死,就分配好時間。
說到文化差異,其實文化就是一種思維方式,文化的差異就是思維的差異,這種思維差異對於中國學生來說莫過於一道又一道坎:
怎麼學習,怎麼和老師交流,怎麼應對不公平待遇,最重要的是,當你導師明顯欺負你的時候,你怎麼辦?
這些東西說起來就如滔滔江水了,在此先打住。我們聊一聊思維方式對於申請學校的重要性。
英國大學是按着歐洲人的思維方式招生的,但是中國學生是按照中國的思維方式申請的,這一碰撞,你說誰遭殃?那麼什麼東西泄露了你的思維方式呢?PS, writing sample和一切需要你組織語言的文書。
我從碩士誤打誤撞地進了劍橋,備受導師折磨,到學會了如何為自己求知,為自己的權益抗爭,而後毅然決然甩了劍橋去了格拉斯哥研究我摯愛的專業,後來拿到博士學位,論文被各大歐洲院校納入reading list,到劍橋請我回去做講座,哈佛邀我去給他們學生上課,這些看起來像是在臭不要臉地秀曬炫, 實際上是一段慘痛的血淚史換來的光芒萬丈。
我不希望同學們走我走過的路,你們要在申請的時候就做好準備,如果你能夠用你的writing sample證明你的研究能力,能用PS說服學校接收你到你選擇的項目去,那你就是給家裡造福了,要知道,英國的學費出了名的貴!
關於PS的寫作,我在劍橋大學就業指導中心接受過專業的培訓,所以英國大學看的是什麼,欣賞什麼,怎麼樣才能寫出一篇出眾的PS,我算是積累了一定的經驗。
如果有需要幫助的同學,可以通過WordSunny聯繫我哦~
最後說說具體的英國教育。英國碩士項目大多都只有一年,一年的概念是九個月時間上課,剩下給你寫論文。
劍橋更少,三個學期,每個學期八周,每周大概只上幾個小時的課,最後一學期基本沒什麼課,每個學期末寫6500字論文,最後一學期寫兩萬字畢業論文。不同學科在每學期還有不同的必修課,必修課還有可能讓你上交作業,所以你在課上的時間不多,要求你在課下自學的時間相當多。
由於我們的母語和英語不是一個語言體系,讀論文的時候就不會像歐洲學生那麼順暢,我們需要花在學習上的時間也就比他們多很多。課上講的東西倒不一定是晦澀的。如果大家選擇的是那種taught master programme,那麼你平時上課的時間就會比我剛才說的research master programme多一些。
拿蘇格蘭的格拉斯哥大學為例。同樣是兒童文學碩士一年項目,格拉斯哥是taught,劍橋是research,你在格拉斯哥學到的東西要比在劍橋多得多。
這裡所謂「學到的」指的是老師講給你聽的內容。對於那些對所選學科不太了解的同學,選擇taught master programme會比較好,因為這個對你的研究能力要求不是特別高,大論文也不多,但是讓你了解到的東西比較多。
劍橋的項目,對你的輸出在時間上比較少,但是在密度上非常高。比如他們只用一節課給你講一個理論,下一節課就跳到別的東西上去了,這是research programme, 這就要求你課下自己去研究。
格拉斯哥可能會用幾節課給你講一個理論,這是taught programme。但不管是怎樣的項目,都要求你在課上積極地跟老師交流,要學會問問題,也就是學會思考。
總的來說,在劍橋的學習為我後邊讀博申請打下了堅實的基礎,雖然備受「折磨」,但這段難忘的經歷也讓我從各方面都成長起來,這大概就是劍橋的魅力吧!
PS:以上內容由WordSunny導師授權分享。
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