新加坡教育制度奉行的理念是——每個孩子都有學習的能力。每個孩子的潛能是不同的，所以要讓孩子們發揮他們潛力和價值，盡量不讓每一個孩子掉隊。

新加坡的教育理念

新加坡最初曾是英國的殖民地，獨立後成為了國際貿易的港口。新加坡自知自然資源並不豐富，所以國家更需要自立自強。

新加坡總統尚達曼曾說：「我們需要讓其他國家的公司相信，在激烈的國際競爭中，我們是不錯的合作夥伴。」

新加坡唯一的資源是勞動力，而先進的公司和技術需要先進的人才，所以新加坡必須提勞動力素養，所以教育就是國家重要的發展戰略。

出自紀錄片《無聲的革命-新加坡教育解讀》。如今尚達曼已成為新加坡新一任總統。

新加坡信仰精英教育，培養了大批精英，所以他們也有嚴格的考試制度作為篩選的依據。新加坡人民無比信仰精英教育，只要你足夠努力，就可以選擇想去的學校。

但是這並不意味著每個孩子都會走上相同的道路。在某種意義上來說，這種教育是「不公平」的。

因材施教

新加坡是一個重視知識經濟的國家，所以教育的地位舉足輕重。

為了確定學生們的發展方向，新加坡設置了一系列的考試，最先的是小六會考（PSLE），也就是我們所說的小升初考試。

小六會考很大程度上決定了孩子們即將去的中學，而新加坡的學生焦慮也和咱們的小學生如出一轍：如果考不好怎麼辦，如果上不了好的中學怎麼辦？

當然，學校也會竭盡全力幫助孩子們備考，他們也會公布成績榜。

小六會考決定了孩子們未來可以接受什麼樣的教育，從而也在一定程度上決定了孩子的未來。

「新加坡奉行的教育理念是每個新加坡人都需要接受教育，發揮全部潛能。但是這並不意味著每個孩子都要接受大學教育，我們要發掘孩子的長處。」換言之，所有學生並不是接受同等的教育，在新加坡，學生們在小學畢業後就被細分去向。

新加坡的教育總結成一個詞就是：因材施教。

新加坡的中學有快捷課程，有些學生可以在4年內學完中學的全部課程。但是對於學習吃力的學生，新加坡同樣提供普通類學習課程。而對於不擅長學術科目學習的孩子來說，同樣有更多的職業科目可以學習。因為這樣的教育制度，新加坡順利完成中學學業的比率幾乎是100%。

因材施教可以更有針對性地對孩子實施幫助，而這也是考試評估的由來。

在紀錄片《無聲的革命-新加坡教育解讀》中我們看到了一個叫哈姆卡的男孩，他參加了兩次小六會考，但都未能通過。