作者：SEL

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不請自來

看了一圈都是19屆的神仙（膜！和13屆及往前的校友，記得之前看一水都是依戀母校等等，今天翻到了一些很中肯的建議，讓我相信匯文人還是有著匯文人的眼界，至於學校是正在嘗試改革or視而不見......

講個笑話，曾經聽過某校領導講話（曾經是位歷史老師），大致是覺得以前講課時不理解袁世凱復辟，現在體會到了，是因為袁當上了大總統卻無實權，希望回到像當皇帝一樣的時代，可以有更大的權力（這個觀點我不予置評，只是做個搬運工，大家體會一下這位領導究竟想表達什麼呢？）

先說一下目前東城的情況唄

看來近些年二中的地位越坐越穩（體現在初聯獲獎及高中競賽獲獎，和今年的高考表現很好）

五中因為初升高走的人太多（根據中招數據推測的）有所下降

171維持原狀，還有新秀廣中，認為廣中的成績還需要時間再看看，但逛知乎發現廣中風評不是很好的樣子……

文匯的初中2020屆很強（因為初三上期末，一模，中考三次考試區第一全是文匯的。個人感覺原因是文匯更願意給有實力的同學機會，而匯文有相同實力的同學學校則護的緊緊的，怕被別人搶了。文匯的畢業生出來也確實強，這一屆被rdf科特招走的就有好幾個）

再說目前匯文校內的情況：

偏愛1班（高中學堂初中直升）是有目共睹，但近些年搞出了初中實驗班平行，甚至這一屆還有傳言說要搞2個學堂班（更新，真的有兩個學堂班，而且分班的依據讓人不是很信服，沒有針對誰的意思，但是有點emmm......）

不得不說，這波操作確實不懂，資源只給一個班都不能夠照顧到每一個人（甚至學堂班有45個人......），那麼設置平行的意義何在？個人認為促進競爭的作用並不大，不如讓真正實力相仿的同學離得更近些

不少有實力的老師都準備退休或者正在返聘，學校師資都不是很夠......甚至不能做到某些學校的一個老師只帶一個班

近些年北京也就是這個樣子，rdf一家獨大（兄弟友校別介意hhh），西城和海淀剩下的學校抓緊搞競賽想趕上一點，東城吧就有點尷尬，，競賽真的拼不過人家，現在高考改革還是按排名賦分，估計2020屆hw高考情況沒有前幾年理想（估計超級錯誤！hw2020屆高考還是挺強的，考出了近些年應該是最好的成績，也有不少走強基的）

hw現在是想在化競上下功夫，但是化學在數理化中似乎是最邊緣的學科…確實拿到省獎的希望變大了，但是拿到國銀及以上的機率還是那麼低，對於高考又沒有學數學物理那樣的幫助，個人認為hw搞化學競賽的這步棋有待商榷（如果沒出強基的政策這步棋或許是挺明智的）

但個人認為2023屆還是有能搞動數學的巨佬！（5毛一條，這個「巨佬」僅限於東城區內）

不過聽老師聊天的感覺，hw這幾年的生源是不如從前的，小升初來的就是早陪和八素八少挑剩下的，初升高還會有比較厲害的一波走到二中五中（少數跨區跑的）

學校為了防止初升高的跑票也是下盡功夫（此處略去很多很多吐槽…）

但是做不到海淀除六小強外的學校那樣，初三徹底放飛一年（比如育英學校）。就造成了初三的最好的那波學生，中考也考不出非常高的成績（當然這或許是學校期望的），說是提前一年學高中也沒達到學完一年該有的水平…

5.1更新

hw樹洞這個小程序現在好熱鬧…不過也反應了學校方面存在的一些問題吧，不知道老師們會不會關注

19年高考中考兩開花

高考東城唯二兩個700+均來自匯文

雙雙進入清華智班

匯文仍有著最最頂尖的人才

但作為19屆 高考失利的落寞考生

我心中對匯文充滿感激的同時

難免夾雜著一絲苦楚和埋怨

學堂班培育出了最最優秀的匯文學子

但作為第二層次實驗班的一員

在高考失利的背景下回頭看

私以為我得到的支持和幫助並不足夠

高中三年在第二層次上的穩定發揮並未換來任何實質的資源亦或是足夠明朗的指引

在最後的高考上，我取得了高中生涯最差的成績

我心中對最後一段時間的班級環境是有些責怪的–—浮躁且自利，但最主要的問題還是自身

落寞

但我的人生絕不會因為這一次高考而黯淡失色

我依舊要以最高昂的姿態去追逐那些最耀眼者的背影，拼盡全力以求跟隨

承載著老師和部分同學的期許

攀上頂峰以證明自己

這亦是匯文教會我的

Hoffnung：

某匿名用戶：

今非昔比 華而不實 跟不上時代的步伐

在二十年前確實是一個好學校 但是現在的話 落伍了 ，和五中二中一七一沒法比。

講真700分以上的確實人才 但是這兩個人放在其他學校難道就迸發不出來嗎

如果閣下心裡不屑還想一句那肯定迸不出來

那可能你真的不知道…東城其他好學校是什麼樣子

這個學校確實事兒少，平時比較佛系老師也不會特別管什麼，全憑孩子自覺。這倒也無傷大雅。我這個人比較務實，在我眼裡上學的時候還是最後那個分兒比較重要，所以課餘活動確實很豐富但是在我眼裡就是點小野花也不是重頭戲。

上初中高中選好學校，首先，要對自己有個定位，判斷一下自己是不是那種比較自覺自律的孩子。如果你很自律，那麼恭喜你這個學校你選對了。

但是你就是那種平凡普普通通，在手機和學習里，你總是控制不住自己去玩手機的話，那麼抱歉你來這個學校等於進入煉獄一般的生活. 為什麼？說實話我一直很同情那種中不溜學習一般的朋友們。

當然盡量去實驗班是最好的，老師會時不時捧一捧咱，至於調回普通班，那就自求多福吧。普通班裡老師對待你們的方式可真是…一言難盡。普通班裡成績就是一般，每次一出分那話語里就明裡暗裡的諷刺學生，簡單來講呢，大致意思就是說，我教的這麼好這麼優秀，你們學不好，是誰的問題？是你們自己的問題，跟我一點關係都沒有。這話一點錯都沒有，學生學習不好確實是自己努力不夠。但是，最討厭的是他們這種推卸責任這種態度，俗話說「爛泥扶不上牆」這不是說那些學習不怎麼樣的都是爛泥嗎？我其實一直不理解當年匯文錄取分數線也不低，怎麼會慧眼識珠的就收了一堆爛泥呢？而且最可怕的是，學習好的同學是因為我教的百里挑一，學的不好孩子，那就是你學生自己的問題。奇怪，你說這些收進來的孩子究竟自己本身就是爛泥，還是砸在你手裡了？那如果這堆爛泥去了別的學校被人家打磨成了金子你怎麼講？

這個學校唯一吸引我的就只是這學校的校園。

畢竟是同窗過一陣子的同學，聽朋友被罵的狗血淋頭我能高興麼。這種責任偶爾推卸一次也就算了，天天推天天推日復一日年復一年煩不煩。再者，我這成績能考出來要不是因為臉皮厚面帶假笑求著老師給講講不懂的地方是考不出來的，為什麼要臉皮厚，問過老師的應該有體會，問題本來就不好意思，如果你問的時候還被嘲笑那你還有臉面問嗎？嘲笑你題這麼簡單你怎麼不會，

哦吼？好，那我就換難題吧，等我換了高考最後一題有些老師也不會解了，有的時候竟然還會出現我忽然恍然大悟給他講的情況？！what？！我一直覺得很不可思議。在這個學校我真的深刻體會到了宋濂同志的不易。

還有一種教師迷惑行為，就是有一種老師會自恃清高說，我上完課不允許有人拿著題找我來問，我聽別人講這真的很不可思議，後來搞清楚原因是「如果我一講完就有人來問題，那麼一定是因為我講的不好，如果我講的好那一下課大家都是明白的狀態，所以你們都不要來找我問」 一下課跑的比誰都快，同學下課找他去問就在我面前被那老師勸退，實在是神奇之舉。

說實話這學校活動和其他學校比也沒什麼特別的，但是相信我這個學校校園又大又漂亮，老師人性化管理管的真的很松，雖然松但是教學方法有時候還是不錯的，其實很多老師教課也挺不錯的，但是也有教的不好的看你們班分配老師的運氣，實驗班的教師水平也不見得都特好，但是特好的一定在實驗班。歡迎各大優秀學子來這個偉大的學校，但是如果真的自制力不強不建議選，真的不建議選這學校。不然遇到以上情況你會憋屈死只能去報新東方。

匯文這個學校回憶起來還是蠻好的，很輕鬆，學校回憶起來還能追憶到那年和同學們一起做沙畫編製毛線做手工的場景，再有就做實驗，釀酒，做毛豆腐都挺有趣的。各有所志吧。

我的班主任給我們提出了正義，堅毅，情意三條。並始終踐行，讓我印象深刻，並一直以為標準。

我的物理老師姓曹，現在估計快退休了。我工作後去找了他幾次，也無緣再見。上學時，他向我展示了一位敬業，專業的老師是什麼樣的。如果說初中物理老師決定了我走物理這條路，那麼高中物理老師就是決定了我走老師這條路。我多年來一直想跟他說聲謝謝。

我的生物老師告訴我，老師不一定要義正言辭，要正襟危坐，也可以很幽默，很輕鬆。他對我的影響很大。前些天去威海旅遊還在火車站巧遇，看到他帶著妻子和幾歲大的閨女一起很幸福，也給了我很多建議和祝福。祝願他能過得更好。

總結起來，匯文對於我的意義比許多的校友更加深刻。因為匯文的學風和人，我變得更適合當老師，變得更善於觀察這個世界和人。

作者：JR倫拉差米

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要一直努力的口羊：

類似大學的中學

永遠不缺乏機會

提前認識到自律的重要性

很懷念六年最單純美好的時光

也看到了自己由內到外的變化

感謝母校

作者：匿名用戶

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目前已是大一的學生，畢業一年的老學姐來回答這個問題哈哈

因為剛剛大學裡做報告，讓寫每個人對當代教育的感受，然後立刻想到了我的高中，匯文中學。

坦白講，我從不認為自己是個純粹的匯文人。我的初中在文匯，高中才考了來。或許正是因為這種對比吧，才讓我對匯文有這麼多的感觸（沒有黑文匯的意思哈哈）

我感覺匯文高中里，有一半都是文匯來的吧，不知道我的這種感觸能不能被接受啊。

首先，我想對所有來匯文學校的學生說一聲，你們真的太幸運了。北京市那麼多所學校，茫茫校海中，你選擇了匯文，或者說茫茫人海中，被匯文選中，你太幸運了！

在上高中之前，我接受的所有教育都是十分應試的，十分嚴格的，十分看中學習、成績的教育。當然這種教育很普遍，也很適合當今的考試制度，但對於學生的心理和個性發展真的是個很大的考驗。

但沒關係，你來到了匯文。我覺得回答里有一些話特別令我感動。在匯文，你真的可以放心地，自由地成長。這種成長是自發的，不是被外界事物所逼迫的。匯文的老師從來不會去逼學生學習。一切全靠自覺。有人說這種是放羊的管理方式，太過於放縱學生。但我想說，在一個人的一生中，能自由自在，放肆地生活的時期，不就只有上學的時候嗎？學生時代是培養一個人人格健全的重要時期。而對於上中學的學生來說，他已經有了簡單的價值觀基礎的判斷能力。他知道什麼是對的什麼是錯的，知道應該幹什麼不應該干，所以，為什麼還要去過度限制呢？

匯文對於我來說是為我開啟了一扇新世界的大門。我從沒想過可以這麼輕鬆自在的學習，可以理直氣壯地干一些無關學習的事。在這裡，我看到了真正的笑容。但同時你要知道，能來匯文學習的都是一些很有能力的孩子。如果你沒有足夠的自覺性，你也會被好學生們帶動。而他們的學習方式不是那種死板的刻意的，更強大的人在一起，你真的也會變得強大。拿我來說，高中以前我真的是個傻學生，傻努力，傻做題，用十分地努力換來那一分的成績。而在匯文，我學會了「偷懶」。其實我覺得「懶」是一種智慧。真正聰明的人才會偷懶，才會動腦筋去想一些捷徑，節省一些不必要的努力，用最快，最簡單的方法解決問題，提高效率。

我可能很不幸，到高中才來到這裡；但我真的是幸運的，能夠被匯文選擇，有句話說的好，later is better than never。以至於時隔多年我再回顧我的學習生涯，匯文仍是記憶中最溫暖的那部分，在匯文的每一天對於我來說都是甜的。

感覺近兩年的教育制度改革對匯文很不利啊，生源沒有以前質量好了，所以現在去匯文更要好好學習了！因為沒有那麼多學霸們帶你飛了。

這是一個來自中等生的感受，希望不要被大佬兒們蔑視哈哈

可能我上的和大家上的不是一所匯文，你們說的是那個天壇東門58號嗎？

利益相關：將要畢業的高三狗

說說優點：

1、有一群學霸老師，老牌市重點，師資來源多為北師，也有首師。事實上念了兩年後個人認為北師的只能說明解題快，課講得怎麼樣和文憑沒關係。

2、可以住宿，當初因為這個原因第一個…………第二個填的匯文而不是五中，現在想來這點真的方便了我的高中生活。 

3、金帆合唱團。郭老師還用多說嗎？團員們都懂！

然後說點缺點，更多的畢業再補，或許到時候我能少說點

一、許多安排混亂

17屆高三在北樓，領導們在一樓原定改成各科辦公室的辦公室里忙著考慮在一層男廁前面加隔斷的問題。使得有時候我們要找老師只能兩個樓來回跑，到是很鍛煉身體。另外，別的層不管男女都是沒有廁所格斷的。

再比如高三現在沒有下課鈴和上課鈴。因為上午加了一節課，時間表和全校不同步。然而所有高三都在南樓，我不知道讓兩個樓的鈴聲分開這事是有多難，現在上課下課基本看老師心情，偶爾會沒有課間，sad。

順著上午加課的問題做個補充說明。這個舉措是十一假期之後才執行的。老師們的回答是因為今年過年早，所以安排緊且學校想在統連之前加一個模擬所以課時緊張不加講不完。然而回顧高二下結課之後未見各科忙著趕進度，私以為中間那一個月的假期不會影響基本概念的一輪複習，很多事情完全可以上個學期期末做。不知道諸位學長學姐那陣子在幹什麼，反正我們每天都是物理真題卷子，幾天的時間就把16年的各區一二模和高考給刷完了。呵呵

二、辦事僵化

在上匯文前我是不知道原來許多事情都可以以「我們擔著責任呢」來解決。

比如食堂阿姨，老校區的一個阿姨，我們叫她「船長」。我這個人在得胃病以前是很能吃的，但是添飯碰到船長總免不了一頓爭吵。

我：能添肉菜嗎？

船長：不能。

我：那為啥之前那個人可以添米飯？

船長：米飯可以添，肉菜不能添的，你要想吃只能刷卡。

我：多少錢？

船長：10塊（好像是，記不太清了，因為後來漲價了）

此時內心一萬隻草泥馬奔騰而過，說實話，文匯的菜不僅好吃而且可以隨便添。我天真的以為只刷肉菜就可以，沒想到是讓我再買一份。

我：可是我吃不了菜和米飯啊

船長：…………

我：那您這樣吧，我刷10塊，您給我添一份，菜和飯就免了，吃不了再倒了就太可惜了。

船長：不行

我：EXO？為什麼？

船長：就是不行。

後來我的舍友說：「和智商低的人交流就特別累，容易拉低智商。」

再比如生性不羈愛自由的我也常和那邊北門大爺衝突。高三晚上是可以出門吃飯的，我們又是在北樓，下樓就是北門，紅橋又在北邊沒人願意繞遠。然而北門不讓學生走，理由是方便管理，若是再多問幾句就會告訴你「我們擔著責任呢」。這個大爺呢，專門不讓學生過。一次我們聚眾在北門門口站著，等著來輛車我們就混進去，然而半天只是從裡面出來個老師。見門沒開就問我們為什麼不走，大爺這時接話：「這幾個學生站在這非得走這個門，上邊說了這邊不讓學生走。這樣，您跟他們說讓他們走那邊（另一個門），我再給您開。」老師沒能勸動我們，後來他走的南門。我們也站了十五分鐘之後回去上自習了。

為什麼跟這個門較勁，主要是因為我認為在21世紀的中國，這樣的設計就好比原先只有皇上能走的正門一樣，充滿了專制色彩；其次方便管理和擔著責任這樣的理由根本就不是理由。就像我上文提到的，我們站了十五分鐘也沒有一輛汽車出入，而且不只是一天這樣，說明這個時間不存在過多安全隱患。且總共就沒幾輛車停在北邊的院子里，多數是一層領導們的。晚間出門吃飯所有的高三學生都可以，不像中午出門要有出門證，也不存在方便管理一說。

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想想文匯的管理風格真的是有些懷念呢。我毫不驚訝16級的中考成績被超過，畢竟我在文匯念書的時候學校就從來沒和匯文初中部比過，一直比的目標是五分和二中初中部。聽說16年文匯又是第二，可喜可賀。並且我敢斷定明年17級的成績會更差，因為隨機派位的第一批將要中考，真正檢驗匯文初中教學實力的一年，我並不看好。

千手柱間：

在匯文讀書感覺自由的空間比較大，每天中午有一個半小時的午休，老師們很和善，比老崇文其他學校都事兒少

某匿名用戶：

看到這個問題的第一個想法是好想寫好想寫，但是在想要寫什麼的時候卻是自己一直在傻樂= =陷入了滿滿的回憶，讓我冷靜一下再來補充這個問題。。。