藍難人：

​打壓孩子是為了宣誓過來人的地位，想讓孩子往上爬是面子工程的遮羞布。
就連孩子往上爬的終點，也只不過是別人口中的「好地方」。

萬悟成長：

打壓是為了控制你的下限，
鼓勵你向上爬是為了拔高的你上限。
最終目的是，在他們的控制下，給他們長面子，也為未來有一個好的保障，至少不會成為父母的拖累。

松鼠姐姐​：

父母那一輩人挺可憐的，他們接受的就是被打壓的教育，工作以後也是講付出談奉獻，他們對子女就會不自覺套用自己的模式。
打壓孩子在傳統家庭太普遍了，窮人家如此，富人家也如此。因為養孩子實在是一項辛苦活，在孩子能夠掙錢之前，父母都是物質精神雙重倒貼。他們打壓孩子是為了立威，讓你心生敬畏的同時學會感恩戴德。這本質上就是封建帝王的那一套在家庭里衍生出來的孝文化。忠於父的人則會忠於君，因為聽話的人在家裡就被修理好了，在謀職的時候自然會忠於上級，忠於君王。
打壓你是為了讓你產生恐懼，因為恐懼才會產生服從。但事實上打壓質疑會產生很大的副作用，會讓人由最初的自我懷疑與絕對服從到最後的自我覺醒與絕對遠離。打壓越厲害，以後的恨意就越深，遠離的意識就越強。
打壓人本質上是違背人性的，因為人都是自戀的，喜歡被認同被欣賞，跟誰舒服就喜歡跟誰在一起 。那些喜歡打壓別人的人，本質上是不自信又控制欲強的人，企圖通過限制你的成長來控制你的自由，這些人最終遲早會收穫恨意。
父母也不例外。他們一面打壓你，嫌棄你，一面有希望你積極上進為他們掙面子。這本質就是自相矛盾。打壓人讓孩子失去自信，怎麼會有能量積極上進呢？孩子向上爬需要力量的托舉，父母又提供不了任何支持，只好告訴你，兒孫自有兒孫福。
笨鳥自己不先飛，倒是讓自己的孩子拚命飛。自己沒啥本事，還嫌孩子飛得不高，飛得不遠，這可不得讓孩子生氣嗎？孩子真飛高飛遠了，他們又開始抱怨孩子翅膀長硬了不聽話。可是當初是誰逼孩子飛走的呢？
現在的年輕人其實不弱的，但是跟父母的矛盾真的很大。這種思想代溝其實無法跨越，只能自己跟自己和解。

該回答底下的評論：

安頓：「正常的父母，善良的父母，自己受的苦還想讓孩子再吃一遍嗎」
松鼠姐姐回覆：「​通情達理的父母不忍心讓孩子再吃一遍自己的苦，可是有這樣認識的父母不多。」

林野：

如果你的父母一面打壓你，一面想讓孩子往上爬。說明他們很自卑，每當有人誇讚你時，他們下意識的就會進行「謙虛」，歸根結底就是自卑。自卑的人都是這樣聽不得別人的誇讚，別人一誇揚他，他迫不及待的反對對方。

作者：順遂
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他們更希望的是在他們控制範圍內「往上爬」，這樣如果你真的干出了一番事業，闖出了一片天地，他們就可以大肆宣揚，是因為他們的培養，因為他們有遠見，不然就靠你能行？
如果不打壓，你自己闖出來的，以後是不是在家裡就翻天了？家裡的話語權是不是就變成你了？那可怎麼得了，話語權向來都是家長的，我一個做長輩的還能讓你一個孩子說了？不像話！
但是父母自己是美好家庭的創造者，是經濟的重心，那就不一樣了，「哎呀，他們現在能過的這麼好，都是因為我們把他們的路給走好了，給他們創造了多好的條件，要是靠他們，且等著吧，還不知道猴年馬月呢」。
不管是什麼時候，農村還是城裡，經濟基礎決定上層建築，大家可以觀察觀察身邊的人，一般情況下，是不是掙錢最多的人在家裡最能說別人，其他人還都不怎麼吭聲，美鳴其月不和這個人一般見識。
家裡如果兒媳婦掙得多，老婆婆事兒也能相對少些，因為她怕如果把你氣著辭職了，或者換工作沒有這份工作薪資高了，那累的可是她兒子呀，尤其是現在基本小兩口都有房貸，讓她兒子一個人還還得養家那怎麼行。如果婆婆有錢，多多少少會有點傲氣，以後你們還得指望我搭把手呢，都給我安分點！
再說難聽點，如果有掙錢的機會父母肯定是會先考慮自己的，然後說以後不都是你們的？

作者：李如意
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為什麼父母一面打壓孩子，一面想讓孩子往上爬呢？父母打壓孩子是舊文化的習慣，舊的家庭教育理念不但是在家庭打壓孩子，就是在私熟里讀書的有錢人家的孩子也會受到老師的打壓。
幾千年的封建社會，小孩沒有人權，沒有尊嚴，沒有價值，也沒有仼何社會地位。父母打壓孩子隨處可見，它不是針對這幾代是這樣的，代代相傳。
從古至今，老祖宗在教育子女時基本上採取」打壓」式教育，崇上」棍棒底上出孝子」，」做書做官論」，」萬般皆下品惟有讀書高」，」學而優則仕
」等。
文化被壟斷了，只有極少數有錢人才上得起學。培養的為統治階級服務的懂權謀術的接班人。小孩在學校讀書，稍有不對，嚴格按校規處罰，大多以打板子，主要打手心，打屁股為主。
學生不敢哼聲。現在不同了，平民百姓出生也可以上學了。培養的是社會主義現代化建設各方面的人才。而且已普及九年制義務教育了。
但少數父母受封建家庭的影響，教育孩子仍然是用打壓式教育方式，他們認為，管嚴點，孩子沒心思玩耍，逼迫孩子把精力用在學習上了。
強行加壓，不怕暴表。為的是逼迫孩子走兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書的道路。目的是為了考上清北，出人頭地。其它大學，一概免談。
奔清北讀書沒錯，關鍵是他們給自己的觀念鎖上了鏈子，讓孩子只能走父母確定的道路。違背了孩子的意願，束縛了孩子的積極性，創造性。
前些年報導過，一個特級教師的兒子喜歡開的士，父母反對。後來這教師跳江了。川大有位英語女教授，兒子讀書放水。一次，一個外國人找他媽媽談出國人員培訓的亊。他聽不懂外國友人說的啥。就順路把外國友人帶到他媽媽的辦公室去了。
他看到媽媽與外國友人交談如本國擺龍門陣那麼流利，他一下子醒悟了。認真讀英語，不但拿到了文憑，還當上了導遊，專門接待外國旅遊團。
她媽媽說，兒子光接收小費都比我








工資高，她高興極了。這個媽媽的觀念就好呀。她兒子雖然說沒有上清北，沒有那榮耀，但他做了自己喜歡做的事情，也很好了。
沒有一個父母不想讓自己的孩子成才成功。可又總是用舊的教育方式捆綁孩子，還說自己累。用舊的教育方式教育孩子，肯定是落伍了哦。
社會發展到今天人工智慧機的應用，又是信息爆炸的時代，孩子早將自己的理想搖上了翅膀，想遠走高飛了。父母是否也需要轉變觀念了。




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幼稚鬼​：



父母想要的太多，有時候父母恨鐵不成鋼，通過打壓讓孩子更近一步，其實方式要改變一下，鼓勵和批評並存，相輔相成會更好，既不打壓孩子的自信心，也能讓孩子更上一層樓。

作者：朔源己
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暴露出父母期待過高及對現狀不滿意的矛盾心理。
一方面，父母對孩子期待很高，往往把孩子視同自我的延續，希望孩子完成自我不能完成的願望和，達成自己沒有達成的目標。所以會總愛把孩子與別人家的孩子比較，希望孩子往上爬得越高越好。
另一方面，如果孩子做得不夠好，父母往往對自我的不滿意就會代入情緒中，表面上是對孩子的打壓來發泄不滿意，事實上是對自我的不滿意的情緒作怪，是對自我的一種否定。
所以說，父母對孩子的養育方式中，往往反映出對自我的代入，並沒有真正做到尊重孩子的想法，問問孩子需要什麼，想要成為什麼，而是把孩子當成另一個自己，希望孩子往上爬，來完成自我沒有達成的事情和目標，如果孩子沒有做到或不能達成自己期待的目標，自己就會反過來打壓孩子，來發泄對自己的不滿意。
那麼，遇到這種情況，我們要意識到問題產生的根源是自己不相信自己，自我價值感低。自己不尊重自己，把自我意識建立在對方的看法上，很少關注自己的想法，也不敢於說出自己的內心深處的聲音，活得委屈活得壓抑，活得不夠綻放，自己感覺自我可有可無，自我價值感低，所以希望孩子活出自己缺失的部分。
因此，還是要回歸自己身上，做好自己才是最重要的事情。
一是相信自己是唯一的，有價值的，要多關注自己，愛自己，關注自己。擁抱自己，關注自己，多愛和呵護自己，慢慢滋養自己的身體和靈魂，讓它慢慢長大。
二是找到自己真正想要實現的目標和想法，通過持續不懈的努力提升自己的認知和能力，完成自我一直期待完成的事情，做更好的自己。讓自己變得更加強大，更有力量。
三是懷有敬畏之心，尊重孩子是獨立的個體，避免孩子成為自己的替代品。引導孩子勇敢表達自己的真實想法，像朋友一樣尊重他們，關心和關注他們的真正訴求。合理的訴求，一定第一時間滿足他們，不合理的，要求，和孩子一起制定規則，溫柔而堅定的共同遵守規則。引導孩子做真實而美好的自己。
自己做好自己，自己內心變得強大，才能有力量去影響孩子和正確的指導孩子。否則，如果我們還做不好自己的時候，我們都不知道什麼是真正的愛和關注時，我們給出的愛和關注都是帶有很多個人的期待的，期待落空時就會有情緒產生，就會打壓或挖苦來發泄內心的不滿意。
也就是這時候的自己是沒有能力去真正的去愛和滋養孩子的，所以，如果我們想要真正解決這個問題，只能從自身做起，做好自己，知道什麼是正確的做法，才能給到孩子正確的引導，才不至於走偏，讓孩子承受我們想要的期待和目標。
我們和孩子都是獨立的個體，做真正的自己，可以產生萬鈞之力，最終得到的將遠超我們的期待。我們唯一需要做的，就是做好自己。

作者：李左懿
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如下圖所示，「想得美做得差」是家庭教育的普遍現象。
從表現看，「想得美做得差」是方法問題，但深入思考就能發現，根本上是文化問題。
父母打壓孩子，是權威、等級文化在家庭中的反映。對應的是民主、平等、尊重的文化。
這些文化雖然短暫的沉寂過一段時間，但並沒有遠去。加上近些年來死灰復燃的情況，依然是教育進步的巨大障礙。