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(轉載知乎)如何看待昨晚爆出來的湘潭老師打罵學生視頻?
21楼 JosephHeinrich 2024-3-30 16:29
加西亞11​:


教育跟功利捆綁在一起的時候,什麼都走樣。
沒有看這視頻。不想看。
國人一方面覺得自己很重視教育,另一方面卻很少有人把教育事業作為自己的目標和追求,然後一堆亂七八糟的東西就出現了。

22楼 JosephHeinrich 2024-3-30 16:29
作者:可豐
鏈接:https://www.zhihu.com/question/646420237/answer/3414501825
來源:知乎
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看了「湘潭老師掌摑學生」的視頻,第一反應竟然是拍攝視頻的老師會遭到什麼樣的報復?這個念頭一出,心生悲涼,為什麼會這樣想?見過太多的「惡」毫無顧忌地碾壓「善」。
我兒子初中的一位老師,他持續霸凌一位男生R,比如:其他同學都在上課,他卻讓R擦地,然後再讓R用擦地的抹布洗臉;把R的作業撕的粉碎;罵R是雜種,R的父母是畜生;下雨天把R的書包扔到雨地里……我非常奇怪R的父母怎麼能放任這樣的事情發生。
我觀察了一下,R一直都是自己獨自上學放學,見不到他的家長。於是,我特別想舉報這個老師,但是又害怕R受到更強烈的報復……我舉報了其他的事情(老師縱容其他學生霸凌R),還好,第二年,這個老師就不當班主任了,做了下一級的代課老師。
我及我的孩子也付出了代價,這個老師在我孩子新的班主任面前吹風點火,我兒子也被新班主任區別對待。我也被重點關注,新班主任還來我家家訪(害怕我再搞事)。我當時是後悔的,「幼吾幼以及人之幼」,只顧着心疼那個孩子,憑着一腔熱血做了人生第一次舉報。我的孩子卻因我受到了區別對待。
比如:家長會上,反覆提及我孩子的名字,說上課有小動作影響她的講課;說字寫的丑,都不大認識;說動作最慢,總拖累班級;說說話不清楚,都沒辦法讓他回答問題……這些值得在家長會上點名批評嗎?都是主觀判斷,但是你又無法申辯。新班主任要的是啥?要的就是讓大家都知道你娃問題多,以後出了啥事,都是家長找事。再比如,成績再好,也不會給絲毫的肯定,點名默寫全對的孩子,就是會「忘」了我的孩子。
還好,我娃依舊優秀,考上了重點高中。
我們都憎惡「恃強凌弱」之人,更別提強的是成人,弱的是孩子了。當這個成人是老師時,真的就是孩子的災難。夫妻可以離婚、員工可以離職,正在讀書的孩子怎麼辦?
孩子遭受的皮肉之痛還好,通過時間可以修復,但是精神上的傷害卻會持續一生,甚至改變孩子的人生。孩子會厭學、會孤僻、會仇恨這個世界。
23楼 JosephHeinrich 2024-3-30 16:29
作者:一騎紅塵妃子笑
鏈接:https://www.zhihu.com/question/646420237/answer/3415535636
來源:知乎
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發佈者和那個老師之間是否有個人恩怨?師德師風其它答案都說了,但辦公室里的那些齷蹉,窩裡反才是最噁心的,教師根本沒那麼光鮮,工資低,社會地位低,嚴重被洗腦還玩那個文人相輕
,以為是園丁,實際是臭老九
,謹言慎行吧,看看評論,以史為鑒,放下情懷,一份工作而已
24楼 JosephHeinrich 2024-3-30 16:30
上世紀八十年代,我在一個縣城上小學。小學老師中有大量中等師範學校畢業的年輕小伙。班裡比我這種正常入學者大5歲以上的同學也不罕見。師生只間的衝突比視頻中有過之而無不及。後來,我到市裡上的中學,就再也沒有見過如此粗暴的「教育」了。所以,起初,我認為無論是視頻中的教師的行為,還是校領導的態度,本質上是教育思想和工作方式極度落後的表現。是地區之間發展的極度不平衡的體現。
但是,從回答中得知,甚至有教師認為,這是老師迫於成績考核要求的無奈之舉。一股徹骨的寒意瞬間包圍了我。
現在現在我覺得,視頻里的粗暴行徑遠比四十年前更為惡劣!過去,我們還可以認為是一種教育手段,現在純粹是泄憤式的懲罰和侮辱!
為什麼會有這種性質上的變化呢?個人認為是教育領域實施績效評價的惡果之一。教育的根本任務是人才培養,然而人才的成長周期很長,人才的顯現也有滯後性。中小學更不可能通過眼下的指標去評價教師的工作。把所謂的績效指標和經濟利益掛鉤,更是把人性中貪婪的一面激發了出來。
在這種環境下成長起來的孩子,考再高的分又有什麼意義?幼小的心靈早已被為了逐利可以肆意踐踏他人示範所填滿。想想都覺得可怕,如此下去幾十年後我們將生活在怎樣的環境中。


作者:已過中場
鏈接:https://www.zhihu.com/question/646420237/answer/3417196596
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25楼 JosephHeinrich 2024-3-30 16:30
青龍俠:


沒有太大問題,以後教員要多注意控制好類似情緒!
學生還是比較可憐的。
但社會上的人們,又有誰不是如此呢?

26楼 JosephHeinrich 2024-3-30 16:31
關注教育​:


一方面是因為對同行的憎惡,另一方面是對學生的同情。

27楼 JosephHeinrich 2024-3-30 16:31
雲月:


上位者對下位者的絕對統治,感覺這位老師並不認為自己和學生在人格上是平等的存在。

28楼 JosephHeinrich 2024-3-30 16:35
一看視頻就知道是留守兒童多的學校,你放比較發達城市的學校試試,不用家長出馬,學生自己就給捅教育局了。學生又不是傻子,真的恨鐵不成鋼的揍,和只是為了發泄自己神經病的打人還是分得清的。
小學也有個這樣的癲婆班主任,動不動就罰學生蹲馬步,要麼打剪刀戳學生的嘴,一不開心就罵人掐人。
有次不記得什麼事,罰全班蹲馬步,還把窗帘全拉下來擋住了,然後她自己出去遛彎了。下節課是體育課,體育老師看我們都沒下來就很好奇上來看,發現我們在蹲馬步就進來問了兩句,膽小的學生不敢說,只會哭,體育老師要大家都坐下休息,大家不敢,急的體育老師給校長打電話,然後和我們說,你們看,校長讓你們坐!他比你們班主任還大!不要怕!大家這才敢坐。
然後那天以後我們再也沒見過那個癲婆班主任,據說是體育老師直接給捅到教育局去了,校長摁都摁不住。
至今還記得事發後的第一堂體育課,體育老師說:你們是祖國的花朵,要健康快樂的長大,以後碰到這種事,不要怕,大膽說出來,老師保護你們!


作者:Leo
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29楼 JosephHeinrich 2024-3-30 16:36
這有啥,這不「常事」嗎?
我們民間有一個傳統,孩子家長把孩子送到學校上學時,往往會帶着孩子去拜訪孩子所在班級的班主任老師,一番禮敬之後,家長一定會說一句話,
「老師,您就把這孩子當成自己家的。該打,打;該罵,罵;這孩子啊,就是不打不成材,您多擔待。(滿臉堆笑狀)」
體罰與打罵是我們的教育文化中常用的懲罰手段,學生們一代一代成長在這樣的家庭教育和社會教育之下,當他們成為教師之後自然就習慣於此類手段。
更不用說,中國的女性,尤其是公務員體系內的女性,幾乎是中國思想最封建、最保守的群體。當然,隨着大量接受過高等教育的女性再度湧入,或有改觀。(我的暴論,我知道這麼說不嚴謹、也不正確,但是我還是要這麼說。)
舊的思想還在維持舊的秩序,新的人未必就有新的思想,思想的戰爭往往鋪墊事實的戰爭。
不涉及利益的改變,變與不變的爭鬥,方見文明進步之光彩。


作者:越水之東
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30楼 JosephHeinrich 2024-3-30 16:36
林飛玉:


我不拒斥教育中懲戒的作用,但是這位老師的行徑完完全全是出於泄憤。

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