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(轉載知乎)軍訓的最終意義是什麼,它到底想讓我們幹啥?
11樓 JosephHeinrich 2024-4-4 06:01
職場蠟燭燈布魯斯:


彙報表演啊,讓校長高喊:同學們辛苦了。以此過過癮。

12樓 JosephHeinrich 2024-4-4 06:01
軍訓有意義,但這個意義是對學校管理層有意義而不是對學生個體有意義。
折磨學生,從而讓學生感受肉體和精神上的痛苦就是軍訓的意義。
高強度學習計劃以及學校不合理的管理模式會受到學生自己意志的抵抗,從而選擇不服從或者假裝服從。但是學校沒錢,或者不願意為學生花錢,為了節約成本,必須讓學生髮自內心服從這種計劃,僅僅是表面服從是不夠的。所以必須要折磨,要不然怎麼確定學生是在服從學校的意志還是他們自己的意志?目的就是把學生的意志撕成碎片,然後再拼成想要的形狀。這就是服從性訓練的原理。
這個理論可以在一定範圍內推廣。很多看起來沒意義,吹毛求疵,只為了折磨而存在的規則可能就是只為了折磨而已。
痛苦是被賦予價值的,迫害和折磨本身就是意義。


作者:皇樹
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13樓 JosephHeinrich 2024-4-4 06:02
某匿名用戶:


學生:心理上誘導爭取獲得斯德哥爾摩綜合症
部分教官:助長官老爺傲氣(沒文化的人可以任意使喚有文化的人)

14樓 JosephHeinrich 2024-4-4 06:02
柯南:


我感覺大學軍訓沒有任何意義,對我的意義就是讓我堅定了我以後堅決不去當兵,除非國家真的需要我上場了,沒有比我能頂得住的了(我目前眼睛1000度,身體120公斤,)
不想當兵的原因就是因為我們學校的軍訓造成的。沒有其他原因
我們學校軍訓有人在表白牆吐槽軍訓,集體罰蹲一個小時起步,蹲到蹲不下為止。(我對象和我說她當時不敢打報告,就一直硬蹲這,蹲到最後腿都沒知覺了,被室友扶了回去)
被子疊不好直接頂著被子蹲著半個小時起步(這個也是我對象告訴我的,她的被子就是太軟了,根本疊不起來,然後那個教官就罰她頂著被子蹲著)。搞得我都想舉報了。下雨天我們要在走廊里站軍姿和蹲姿,因為沒有收到下雨還軍訓的通知,我們不知道這些,然後教官讓我們集體蹲著,表示非常不理解,對教官也沒有感恩。還有我的檔案袋
,讓那些教官查寢時候潑上了一下辣椒油,封袋全髒了。然後就是軍訓疊豆腐塊,晚上沒蓋好被然後降溫了,得了三個多月的感冒,最後勉強治好了。就到現在我都恨那些軍訓的教官還有我們學校的軍訓。大學軍訓並沒有給我留下什麼好印象,樂。

15樓 JosephHeinrich 2024-4-4 06:02
作者:士不可不弘毅
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讓你知道我們從叢林走出來,不要被鋼筋水泥的文明迷惑。
看看最近川普與張一鳴的互動可見一斑。
然而,人而無義,如雞狗;勝者為制,如禽獸。要活得像個人不要如同動物。
人之所以異於禽獸者幾希。庶民去之,君子存之。
然而君子武力值就一定不行麼?就一定是老好人溫溫吞吞的?
孔子也是個武人啊,他殺少正卯
也是果敢的。
還有你是身體的奴隸?還是他的主人呢 ?
誰才是做主的?
少年郎,有空看看《古道清涼
》,顛覆一點你那習以為常的觀念吧。
勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。
讀書是讓你背誦的麼?耍嘴皮子多簡單,雞蛋都不會剝。
Ps,許多教官自己都不懂軍訓的目的,有時把握不了健康與偷懶,他分不清,有的還好面子,自己班休息太多會被嘲笑,有的還用欺負新兵蛋子的毛病去對待學生,他們本身不懂教育學,心理學只能依著習性走,這就是落實時的問題。
為什麼我們的落實總是打折扣?是不是軍訓可以有些質量上的提升?
沒有人在意!
再看看西方精英大學特別重視體育。
多少年了,軍訓的實施?有沒有軍訓指導?戒律?目的?種種讀本?這可以結合語文的文章等提升精神層次,做到生活即教育。這才接近素質教育。接近中華文化核心正心修身的作用。
以至於如今許多人怕軍訓,厭惡軍訓,甚至有教官與學員勾搭,有軍訓暈倒,有的送了命。這都是生命教育的缺乏。大小先後,都分不清。物有本末事有終始
,知所先後,則近道矣。
痛哉!
誰能肩負起這個責任呢?學生?老師?教官?家長?教育局?國家?
等著,靠著,要著?【這可不是口號】
浪費一次次磨礪的機會,待得餓狼逼近,方驚醒,你不是華為,你只是跪節。
補充:這個教育比較接近我所說的「軍訓」的目的了。就是立志的過程。https://zhuanlan.zhihu.com/p/55
16樓 JosephHeinrich 2024-4-4 06:03
沒用,浪費時間。我以為到了大學軍訓至少會學一點理論技能之類的,結果還是為校領導準備節目。
我們軍訓因為疫情原因延遲到期末後了,已經失去了團結同學的意義了。然後掉頭髮複習完期末接著還要撐著軍訓。這幾天我看看電影看看書背背單詞不好嗎非要折騰自己?
還不是為了學分。


作者:匿名用戶
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17樓 JosephHeinrich 2024-4-4 06:03
作者:老李
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一、聽話
1.吃飯之前要唱歌,唱齊了,聲音大了,才能吃飯
2.被子要疊成豆腐塊,疊不好就給你扔樓道重新疊
3.走路要走齊步,走不齊,就吼你
強制讓你服從這些沒有道理,一點不實用的東西,那麼上課不逃課,下課不亂打架這些合理的要求,你自然而然就得聽了。
二、團結
1.一個人犯錯,全班受罰
2.唱紅歌,以連為單位比整齊度,比聲音洪亮
3.以班為單位組織接力跑,跑第一的班有獎勵,跑最後的有懲罰
同過這些訓練讓你知道集體的重要,明白團結的力量
三、降低幸福閾值
1.站著你想坐著,坐著你想躺著,這是人的天性,我平常就讓你跑著,這樣站著你就會感到幸福
2.晚上打個遊戲,喝個啤酒再睡。我一天讓你忙的受不了,晚上還組織你體能加練,這樣一到晚上正常熄燈能讓你睡覺,你就感到幸福
3.跑個1000米,你就犯怵。我直接讓你跑5000,跑3000你就覺得少跑了。
18樓 JosephHeinrich 2024-4-4 06:03
Neverfu:


就是走個形式~美其名曰磨練意志~

19樓 JosephHeinrich 2024-4-4 06:03
作者:後鼻音
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大家好,我是三三。


大學呢,
和我們之前受到的教育,
還是很不一樣的。


最直觀的感受,
就是入學後的第一件事,
不是分班,
而是要去軍訓。


01


我當初,
是抱著搞團建的心態,
去搞軍訓的。


真的,
跟著輔導員去操場時,
我還想,
大學軍訓麼,
無非就是走個形式。
鍛煉鍛煉身體,
交交朋友,
最後混一張軍訓考核單就行了。


見到教官的時候,
我還很輕鬆的和他打招呼,
我說:「嘿!哥!」


教官黑著個臉,
說:「第一,以後說話前,要打報告。
第二,我不是哥,是教官。」


那一刻,
從他瞪我的眼神,
我上了大學的第一課。
這一課的主題是:
男人,很難從低於父輩的稱呼中,獲得快感。


02


之後的日子,
你們也知道。
站軍姿,踢正步,走方陣……
但走著走著,
我意識到一個問題。


不知道你們發現沒有,
教官這種生物,
特別喜歡,欺負認識的人。
哪怕,他只是知道你的名字。


沒錯,
我就是那個被欺負的人。
經常練著練著就被叫出來:
「來,三三,出來給大家踢個正步……
來,三三
,出來給大家轉個向……」


這些其實還好,
幾分鐘就完事。
最恐怖的你知道是什麼嗎?
是他說:
「來,三三,帶大家站個定型。」


定型太難了,
保持一個踢腿的姿勢,
一動不動地站著。
就像電影在播放一個走路畫面時,
忽然網速卡了一樣。


而且定型和網卡,
還有很多相似之處。
就是持續的時間越長,
人的心態越炸。


03


當時的情況是這樣的:
諾大的操場,
別的連,
都站成了四邊形。
只有我們連,
因為有我的存在,
站成了五角形。


後來還有人問我:
「嘿!站在那,
有沒有一種c位出道的感覺?」


沒有,
我只覺得,
我,
是一個頂部銳角



這個位置太顯眼了,
真的太顯眼了。
每個從我們連前走過的人,
都要打量我一番。


他們不僅打量,
還要竊竊私語。


「這個人是不是犯啥錯了呀。」
「這個人好可憐啊。」
「這個人好胖啊……」


04


不過這也不是最痛苦的。
最痛苦的,
是別人,從你背後,投來的目光。


人這種生物,
在無聊的時候,
總喜歡盯著東西看。


我背後這幾十號無聊的人,
有一個完美的注視對象,
就是我的背影。


他們就像參加夏令營的小朋友一樣,
在博物館裡,
盯著一隻,
擺在展台上的「木牛流馬」。


但是非常詭異的,
是木牛流馬
的創作者,
也就諸葛亮,
居然也在附近走來走去。


「當代諸葛亮」啊,
致我的教官。


05


時間就那麼過去。
他們就那麼看著,
看著看著,
還有人會噗嗤一笑。


笑聲一響起,
教官就會湊過,
上下打量我一番。
然後一臉賤笑地看著我,說:
「你怎麼了?
知道同學們笑什麼嗎?
知道哪錯了嗎?」


這時候,
我忽然覺得,
這個教官,
如果找我爸喝酒,
一定很有話聊。


06


小時候我每次犯了錯,
我爸都讓我面向牆站著,
然後他拿著掃帚,
耀武揚威地在我身後走來走去,
像一隻鬥雞一樣。


一邊走一邊問:
「知道錯了嗎?
嗯?
知道錯了嗎?」


然後等我說:
「知道錯了」的時候,
他就狠狠地給我屁股來上一掃帚:
「知道了還犯!」


所以當教官湊到我旁邊,
問我:「知道錯了嗎?
知道哪錯了嗎?」時。


屁股本能地覺得,
自己要挨打了。
然後就開始收縮。


屁股一縮,
腿就不穩了,
腿不穩,
定型姿勢
就垮掉了。


所以我當時,
就認真地回答他:
「說出來你可能不信,
站不穩,
是原生家庭出了問題。」


07


雖然很累,
但一個月,
一眨眼也就過去了。
軍訓結束時,
我們和教官,
又會有很多的不舍。


其實人就是這樣,
受苦的時候,
抱怨連篇。
「啊,我不行了……」
「啊,我不幹了
……」


但挺過痛苦時,
又會覺得一切都是值得的。
甚至還會感謝那個,
曾經給我們帶來痛苦的人。


08


告別時,
好多同學都哭了。
他們留著眼淚,
跟教官說了很多話。


什麼常聯繫啊,
謝謝你啊,
不會忘記他啊……


我就不一樣了,
我一把架住他的肩膀,
說:
「嘿,哥!
什麼時候,
來找咱爸喝酒啊!」


我是三三!謝謝大家!
20樓 JosephHeinrich 2024-4-4 06:04
軍訓的意義是什麼,我先說我軍訓後的感受
1.軍訓更讓我明白中國傳統的那種束縛的噁心。領導來了得問好,領導介紹得鼓掌。說真的,校領導們自己不煩初高中大學都一模一樣的模板講話嗎,不煩觀看一遍又一遍的齊步與正步嗎?但沒辦法,我們就是這麼過來的,以後也改變不了。
2.更讓我理解解放軍的苦。軍訓的內容里,什麼傷口包紮,手榴彈投擲,軍體拳我覺得普通人這一輩子很難在做第二次,軍訓,我把它理解為,體驗軍隊生活。例如,如果你在邊境站崗,你覺得站軍姿特別酸,你想動一動,你覺得沒什麼,可是用老百姓的眼光看,老百姓萬萬不希望你應付了事,老百姓希望你認真負責,不放進每一個偷渡敵害等危險,這樣我們才睡得安穩。
總結:如果可以,我希望你把軍訓當成一個 體驗軍隊生活 的機會,好好體會體會解放軍的苦,好好理解解放軍的紀律嚴明是怎麼做到的,體會就大不相同了。


作者:懷懷
連結:https://www.zhihu.com/question/342543281/answer/3009857298
來源:知乎
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