aotubo：

希望这里面理工科的博后占大多数。

文科的博士后占比大的话。。。。完了，未来来的更慢了

明哲：

说明了我国博士后已超 40 万人？

谜题就在谜面上啊

南洋草民：

说明他们父母有钱，养得起。

作者：王先生的信
链接：https://www.zhihu.com/question/1895860530016679404/answer/1896997741642634079
来源：知乎
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中国博士后人数突破40万，官方宣传这是“科研实力提升”的象征，但对绝大多数底层博士后来说，这背后是“高学历内卷”“廉价学术苦力”的现实。 

1. 数据背后的现实：博士后已成“学术临时工

” 

“博士后不是学位，是工作”，但大多数博士后的待遇远低于正式职工： 

薪资低：许多高校、企业的博士后年薪仅10万~20万，甚至不如一线城市普通白领； 

无保障：多数博士后是“合同工”，没有编制，2~3年后可能面临“非升即走

”的淘汰压力； 

科研压力大：被迫疯狂发论文、申基金，否则无法出站，更别提找到稳定教职。 

官方说“培养高端人才”，实际是“延缓就业压力”： 

博士毕业后找不到好工作？那就“鼓励”你做博士后，暂时不算失业人口。 

2. 为什么博士后越来越多？——学术界的“韭菜田” 

高校的“廉价科研劳动力”： 

正式教师编制紧缺，但科研任务繁重，于是用“博士后”填补，成本低、可随时替换； 

博士后成了“论文生产机器”，帮导师刷成果，自己却难有长期发展。 

企业的“镀金工具”： 

部分企业设立博士后工作站只为拿政府补贴，而非真正培养人才； 

博士后出站后，企业往往不会留用，而是继续招新的“廉价高学历劳动力”。 

3. 底层博士后的真实困境：高学历，低出路 

“35岁危机”提前到“30岁博士后”： 

读完博士已近30岁，再做2~3年博士后，出站时可能已超过高校招聘的“年龄红线”； 

企业更想要“年轻、能加班”的硕士，博士后反而因“高学历、高期望”被嫌弃。 

“学术内卷”下的绝望竞争： 

博士后出站后，想进高校？但教职岗位有限，“非升即走”让许多人沦为“学术临时工”； 

想进企业？但许多行业并不需要这么高的学历，反而觉得“博士=理论派=不好用”。 

4. 谁在受益？谁在买单？ 

受益者： 

高校和导师：用低成本博士后刷论文、拿项目，提升排名； 

部分“学阀”：利用博士后体系巩固自己的学术权力，形成“学术剥削链”。 

买单者： 

普通博士后：付出青春，却可能换不来稳定工作； 

纳税人：政府投入大量资金支持博士后计划，但许多人最终“被淘汰”，未能真正转化为高端人才。 

5. 我们不是“高端人才”，只是“高学历民工” 

40万博士后，听起来是“人才强国”的骄傲，但对大多数人来说： 

“博士后”不是光环，而是“学术打工仔”的代名词； 

“科研梦想”被现实碾碎，只剩下“非升即走”的焦虑； 

我们读了20多年书，最后发现，学历越高，出路越窄。 

这不是个人的失败，而是系统性“高学历内卷”的恶果。当“博士后”不再是科研精英的摇篮，而是“延缓失业”的缓冲带时，该反思的不仅是个人，更是整个培养体系。 

真正的“人才强国”，不该靠堆砌博士后数量，而该让每个高学历者，都能有尊严地工作、生活。

吴建明wujianming：

吴建明wujianming：5本书推荐《ONNX人工智能技术与开发实践》、《AI芯片开发核心技术详解》、《智能汽车传感器：原理·设计·应用》、《TVM编译器原理与实践》、《LLVM编译器原理与实践》，打扰感谢

硅谷撒哈拉程序猿：

说明博后不值钱了，根据网上的数据，现在的博后相当于80年代的大学生（应该包括本科和专科）

1980年：高校毕业生人数为14.7万人

1990年：高校毕业生人数为61.4万人

2000年：高校毕业生人数为95万人

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补充一下数据，评论说我很弱智，不知道啥是存量，80年代初，全国有本科学历的人的总数有多少？下面这个数据是包括专科的。78年以前有多少大学本科学历的存量？

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再补充一下个例，今天去一个内地普通地级市的一家企业拜访，政府希望他们能把博后流动站真正启动，因为政府人才引进压力很大。这个企业我相信很多硕士生都看不上，不用说博士后。但是企业也看不上博士和博士后，企业大体是这样说的：“我们这几年也找了很多高校的教授和博士合作，他们根本解决不了我们的问题。我们之前招的博士后来完全没用，还不如我们自己没有学历的研发团队。” 这个企业只是一个省级专精特新小巨人企业

，4个亿左右营收，已经是细分市场头部，客户一堆大名鼎鼎的央企和行业龙头。你能想象80年代的企业这样对待大学本科生吗？

这是DS给的答案，大家可以看看我是不是胡言乱语：

中国博士后与80年代初的大学生在社会地位上存在显著差异，主要体现在时代背景、政策支持、职业发展路径和社会认可度等方面。以下从多个维度进行比较分析：

1. 时代背景与社会需求

- 80年代大学生：

80年代初，中国刚刚恢复高考，大学生极度稀缺，被称为“天之骄子”。由于“文革”导致的人才断层，国家对大学生实行“包分配”政策，毕业生直接进入政府机关、国企或事业单位，成为“国家干部”，端上“金饭碗”。 例如，80年代大学生一毕业就会被各单位争抢，甚至农村家庭的孩子通过高考彻底改变命运，成为社会精英。

- 当代博士后：

博士后制度设立于1985年，旨在培养高层次科研人才。如今，博士后更多被视为科研领域的“生力军”，尤其是在国家重点产业（如新能源

、人工智能、生物医药

等）中承担关键技术研发任务。 例如，内蒙古

的博士后政策提供高额生活补助和科研经费，吸引人才参与地方产业升级。

2. 政策支持与待遇

- 80年代大学生：

国家提供稳定的编制、住房和福利，但个人选择权受限，必须服从分配。部分人后来因国企改制面临下岗，社会地位出现分化。

- 当代博士后：

政府提供全周期支持，如内蒙古对全职博士后每年发放10万元生活补助，出站留蒙者可获30万元科研经费，优秀者2年收入可达百万。山东等省份还设立“博士后创新人才支持计划”，年薪不低于30万元，并提供高额科研资助。

3. 职业发展与社会认可

- 80年代大学生：

社会地位极高，但受限于计划经济，职业路径单一。部分人因体制僵化未能充分发挥才能，后期面临下岗危机。

- 当代博士后：

博士后更偏向科研与产业结合，社会地位取决于科研成果和市场化价值。例如，内蒙古的博士后在2024年主持241项科研项目，产生98项发明专利，部分成果直接转化815万元。但博士后竞争激烈，并非所有人都能进入顶尖学术或企业岗位，部分人面临“非升即走”压力。

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4. 社会流动性

- 80年代大学生：

是农村子弟跃升阶层的主要通道，社会流动性极高。

- 当代博士后：

博士后更多是博士后的职业过渡阶段，社会流动性取决于后续发展（如高校教职、企业研发岗或创业）。部分优秀者成为科技领军人才，但整体竞争更激烈。

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结论

- 80年代大学生**的社会地位源于稀缺性和国家包分配政策，属于“体制内精英”。

- 当代博士后**的社会地位更多与科研能力和产业贡献挂钩，属于“高端科研人才”，但竞争更市场化，稳定性较低。

总体来看，80年代大学生的社会地位更具普遍性和稳定性，而博士后的地位更高端但更具挑战性，取决于个人能力和政策支持力度。

逢时：

学历在贬值

深具世界眼光：

有去吧。

你想说明什么我都不同意。

对角线：

说明其中绝大部分都找不到高校教职。根据deepseek估算，中国一本高校教师总数才40-70万

青墨：

“2024年招收人数再创新高，达4.2万人”

说明越来越卷了，就业形势越来越严峻。

尤其是那些辞职读博的，希望靠读博翻身、去到更高就业平台的，最好尽早摒弃这种想法。

以前，不说博士，本科生都很吃香。

现在不行了，光有高学历没用，还得有资源有背景。