作者：KK談留學

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加利福尼亞大學伯克利分校University of California，Berkeley

簡稱UCB/伯克利，坐落美國舊金山灣區伯克利市，是公立研究型大學，被譽為「公立常春藤」，是美國大學協會成員，全球大學校長論壇成員，入選英國政府「高潛力人才簽證計劃」。

學校位居2024QS世界大學排名第10，2024U.S. News世界大學排名第15，2023軟科世界大學學術排名第5，2023泰晤士高等教育世界大學排名第8

UCB作為世界重要的研究及教學中心之一，其在物理、化學、計算機科學、工程學、經濟學、法學等諸多領域位列世界前十，與舊金山南灣的史丹福大學構成美國西部的學術中心。

哈斯商學院（Haas School of Business）成立於1898年，依託加州的強大財政支持和西海岸的優秀商業環境，再加上舊金山的亞太商貿樞紐地位，哈斯商學院已經成為美國最頂尖的商學院之一，它在金融，國際商務，非贏利機構管理，創業等方面頗具特色。哈斯商學院的金融工程碩士（MFE）項目更是被譽為全美最好的金融工程項目之一。

加州大學伯克利分校的工程學院被譽為世界頂尖工程師的搖籃，由於毗鄰矽谷，眾多畢業生在畢業後都進入了頂尖的科技公司，如微軟、谷歌、蘋果等。伯克利的工學院一直以來都與史丹福大學、麻省理工學院一起位列全美前三。

伯克利的研究生教育一直被認為是美國最為頂尖的水平，其每年培養的傑出人才在過去的100多年來，為美國社會做出了傑出貢獻，同時也為世界培養了很多國際人才，其影響遍及全球。研究生院獲得美國國家科學基金會（NSF）獎學金（Fellowship）的研究生數量高居全美第一，還擁有許多著名獎金獲得者。

圖片源自網路

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sjiwiwhwwi：

雙非，不是985 211

峽谷大學招生辦：

UC Berkeley：留學生的理想學府

加州大學伯克利分校

位於加利福尼亞州伯克利市的加州大學伯克利分校 (UC Berkeley) 是中國留學生心目中的熱門選擇！在最新的排名中，伯克利榮登中國學生最佳留學院校的第十名。

學費和費用：$43,980

國際學生比例：16.2%

2020-2021 學年，伯克利頒發了10,523個學士學位，其中包括眾多國際學生。值得一提的是，伯克利的國際學生中，有來自中國、韓國和印度的學生最多。

中國學生比例：

中國學生在國際學生中的比例高達43%，而在整個學生群體中的比例為7%。2020年，大約有2,943名中國學生在伯克利就讀。

受歡迎程度：

在1,079所美國高校中，伯克利以其對中國學生的吸引力排名第12位。這也證明了它在中國學生中極高的聲譽。

熱門專業：

自然資源保護

多/跨學科研究

文科通識教育

經濟學

法學研究

計算機科學

電力工程

  

張偉用談美國簽證：

美國常青藤盟校，作為世界頂級高等教育的代表，一直以來都備受全球學子的青睞。這不僅因為其悠久的歷史、雄厚的師資、豐富的資源，更因為其對學生領導力和創業精神的重視與培養。

在美國，有超過90%的家長鼓勵他們的孩子將來創業。許多大學也一直把培養學生的創業素質和企業家精神作為高等教育的重要著力點，許多大學都願意積極為他們的學生提供各種渠道的創業資源和支持。

那麼，究竟美國常青藤盟校是如何培養這兩種寶貴品質的呢?

北京時間11月12日，上午10點，張偉用老師很開心邀請到，在美國頂尖管理諮詢公司從業多年的Cecilia老師。為大家帶來一場關於訪問學者在美國發展、孩子在美國成長以及美國常青藤盟校看重的領導力和創業精神培養的深度分享，在蝴蝶號上預約↓↓。

訪談嘉賓

Cecilia老師

Cecilia老師，本科畢業於美國華盛頓大學聖路易斯分校，研究生畢業於加州大學伯克利分校。在美國頂尖管理諮詢公司從業多年，積累了豐富的行業經驗。她深知中美兩國在教育、文化、求職方面的差異，憑藉其豐富的經驗和獨特的見解，為無數中國留學生在美求學、就業之路提供了有力支持。她堅信，在中美教育交流的舞台上，每一位留學生都有機會實現自己的夢想。

訪談提綱

關於Ladder Internships

實習項目

1. 實習生的工作內容是否因公司而異?

2.進入Ladder Internships實習項目的難度大嗎?3. Ladder Internships實習是線上還是線下的?4.是否可以介紹一下 Ladder Internships實習內容有哪些?5. 如果我不能參加目前的培訓，今後還有機會報名嗎?６.Ladder Internships實習計劃要收費?如何收費？７.Ladder Internships實習項目的申請條件是？如何申請？8.美國常青藤盟校看重的領導力和創業精神如何培養?

關於Elite美國訪學J1簽證

項目

1.張偉用老師分享自己的創業理念；

2.為什麼說訪學J1簽證項目是低成本家庭式赴美的福音呢？

3.訪問學者的子女可以免費就讀美國公立學校，質量如何？

4.美國訪學J1簽證還適合哪幾類人群？

5.訪學J1簽證辦理的大致流程是什麼？

6.中青年人應該選擇什麼路徑赴美成功率最高？

7.對於初到美國的訪問學者來說，Elite會提供哪些幫助？

8.訪問學者如何才能再美更好的發展呢？

9.張偉用老師發布「艾儷特國際學徒計劃」；

10.現場招募艾儷特國際學徒，提供在華工作崗位。

Ladder Internships實習項目介紹

Ladder Internships是一個由哈佛校友創立的、為全球高中生提供與VC-backed 的高增長創業公司線上實習的機會。學生將會和公司創始人或C-level團隊成員直接工作，參與一個具體的商業項目，和團隊並肩作戰。我們會根據學生的需求和興趣匹配實習行業和公司，讓學生參與到自己感興趣的領域並獲得實戰經驗。我們的合作公司及其創始人們多數來自Y Combinator

, Harvard iLabs

, Wharton

, Google, Microsoft, 以及McKinsey & Company.

張偉用老師將於近期舉辦上海見面會，主題是《中青年家庭式快速赴美拿綠卡》。張偉用老師將深度解析Elite美國訪學J1簽證【美國陪讀+工作+綠卡】路線圖，請掃描海報中二維碼報名，歡迎新老朋友們前來相聚！

美國訪學J1簽證是【美國陪讀+工作+綠卡】路線圖，家庭式赴美，配偶可以在美國合法工作，孩子可以免費入讀公立學校。不論是對J1簽證、學徒計劃還是對赴美、留美感興趣的朋友，可加 zwy202401 歡迎隨時聯繫張偉用老師~

鑄藤教育：

一、項目簡介

在這個充滿競爭的時代，每一位學子都渴望通過留學提升自己的學術背景，爭取申請到心儀的大學。然而，優秀的學術背景和豐富的實踐經驗往往成為決定勝負的關鍵。為了幫助廣大學子提升背景，增強競爭力，鑄藤教育向準備申請本科留學的同學們推薦加州大學伯克利分校

STEM夏校項目。作為美國排名第二的公立大學，UC Berkeley

在科學、技術、工程和數學（STEM）領域擁有卓越聲譽。本次夏校項目將為你帶來前所未有的學術探索和文化體驗，助你展翅高飛，走向未來的輝煌！

二、加州大學伯克利分校介紹

提及加州大學伯克利分校（UC Berkeley），無人不曉其卓越的學術聲譽和深厚的文化底蘊。這所坐落於美國舊金山灣區

伯克利市的公立研究型大學，被譽為「公立常春藤

」，是無數學子心中的夢想學府。在2025年QS世界大學排名

中，UCB位列第12名，在U.S.News全美最佳大學排名

中更是高居第17位。其眾多專業均排名全美前列，尤其在土木工程、經濟學、計算機科學、材料學等領域，更是獨佔鰲頭，為全球培養了無數傑出人才。

伯克利不僅孕育了110位諾貝爾獎得主，還為矽谷輸送了大量傑出人才，例如英特爾創始人戈登·摩爾

和蘋果公司創始人斯蒂夫·沃茲尼亞克

等。這裡，是創新與智慧的碰撞之地，是夢想與現實的交匯點。選擇伯克利，就是選擇了與世界頂尖學者並肩作戰的機會，選擇了無限可能的未來。

三、加州大學伯克利分校STEM夏校：學術探索，文化體驗

伯克利的STEM夏校項目專為高中生設計，課程為期兩周，採用全英文授課。項目以STEM（科學、技術、工程、數學）為主題，展開一系列科研探究活動，深入融合各學科知識，幫助學生培養團隊協作能力，強化科學實踐及學科語言表達，培養跨學科思考和解決問題的能力。在世界一流院校收穫一系列科研成果，穩固提升學術背景，為學生大學申請助力。

四、加州大學伯克利分校STEM夏校項目亮點及優勢

深度參與科研項目：在導師的指導下，你將親歷科研的全過程，從選題到實驗，從數據分析到論文撰寫，每一步都充滿挑戰與收穫。這不僅是一段寶貴的科研經歷，更是你未來學術道路上的堅實基石。

收穫學術論文發表機會：夏校項目結束後，你將有機會獨立完成一篇學術論文，並在導師的幫助下將其發表。這一經歷將大大提升你的學術背景，為你的大學申請增添實質性分量。

獲得伯克利導師推薦信：在這個項目中，你將有機會與伯克利的現任教授和研究員直接接觸。對於表現優異的學員，導師將根據你的表現為你撰寫推薦信。伯克利教授的推薦信在國際間具有極高的認可度，它不僅是學術能力的證明，也是對你未來發展的肯定。

多種學術能力全面培養：在本次研學項目中，全英文的學習與生活環境，學生能夠迅速提升英語聽說讀寫能力。除此之外，項目還將培養學生的科學文獻閱讀力、科研寫作能力、批判性思維能力、創新能力、團隊協作能力和時間管理能力。

真實的伯克利校園生活：在夏校期間，你將入住加州大學伯克利分校的校內公寓，親身體驗這所頂級學府的學習與生活氛圍。你不僅會接觸到先進的學術資源，還能和來自世界各地的同學一起探討問題、交流心得，拓展你的國際視野和社交圈子。

參觀加州排名前30的大學，為擇校做準備：本次行程除感受加州大學伯克利分校的風采外，還將跟隨校方參觀多所加州熱門大學，包括加州大學洛杉磯分校、加州大學爾灣分校、南加州大學、加州大學聖芭芭拉分校、加州大學戴維斯分校及史丹福大學。通過參觀這些學校，學員可以了解學校及周邊環境，為以後擇校提供一手資料。

豐富多彩的遊覽活動：本次行程將到訪美國加州的洛杉磯和舊金山，感受這兩大美國名城的獨特魅力。學員將暢玩一系列美國知名景點，如格里菲斯天文台

、聖莫妮卡海灘、矽谷金門大橋等。這些遊覽活動不僅能讓學員進一步感受美國文化，還能體驗當地的風土人情。

全面營養配餐：項目期間，你將一日三餐在UC Berkeley的學生餐廳享用，所有食品嚴格檢驗，確保飲食健康與安全。

截至今天，鑄藤已經幫助無數優秀學子實現了他們的留學夢想。這些學員們在夏校期間不僅收穫了寶貴的學術經歷和科研經驗，更在留學申請的道路上取得了令人矚目的成績。

正是這些學員們的真實反饋和口碑相傳，讓鑄藤教育在留學服務領域樹立了良好的品牌形象和口碑。我們相信，通過我們的努力和付出，一定能夠幫助更多的優秀學子實現他們的留學夢想。

五、結語：選擇鑄藤，成就未來

鑄藤教育作為專業的留學服務機構，擁有豐富的留學資源和經驗。我們致力於為學員提供全方位、個性化的留學服務，幫助學員順利申請到心儀的大學。選擇鑄藤教育，就是選擇了一個可靠的夥伴，一個助你走向成功的「法器」。我們為大家提供最優質、貼心的服務，你只需告訴我們你的專業以及意向夏校，其他一切將交由我們，我們的專業導師團隊將多對一為你服務。

如果你對加州大學伯克利分校STEM夏校項目感興趣，或者有任何關於留學申請的問題，歡迎添加我們的客服諮詢。我們將竭誠為你解答問題，提供專業的指導和幫助。讓我們一起攜手，為你的留學夢想助力！

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案例分享 | 加州大學伯克利分校

校園總體規劃和長期發展計劃

思澤設計

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來源：SASAKI官網
https://www.sasaki.com/projects
01 前言

加州大學伯克利分校是一個成熟的校園，位於城市環境中，北部、西部和南部與住宅和商業社區接壤，東部地形陡峭。校園公園上可供開發的地點很少。校園規劃需要在一個高度受限的城市環境中，提供滿足當代需求和戰略計劃的空間，極具挑戰性。

在該項目中，校園總體規劃和長期發展計劃（LRDP）的制定同時進行。LRDP是一份規劃文件，建立了指導校園發展的總體框架，而校園總體規劃則為實體校園建立了長期的理想願景，提出了原則、目標、具體的發展戰略和項目，以實現大學的戰略願景並管理其資源。

校園總體規劃和長期發展計劃的總體目標是促進場所營造和社區建設，擁抱包容性和可及性，鼓勵環境健康，並為當代和後代創造一個更可持續、互聯、碳中和

及有彈性的校園。02 校園規劃五大願景

該校園規劃涉及廣泛的主題，包括：學術活動、住宿和校園生活、校園景觀、體育競技和休閒活動、校園交通、可達性、地震防範需求、歷史建築資源、標識和導引系統

、永續性和生態韌性、逾期維護和基礎設施。由此產生的校園願景涵蓋了以下五大方面：

1.中央草坪（The Glade）

傳承與優化歷史性綠化空間：從赫斯特礦業圈到金門的東西視廊是校園最早總體規劃中的關鍵要素，如今卻被一座12層建築遮擋。規劃想要通過恢復歷史悠久的東西向視域，傳承並優化一系列以中央紀念草坪為代表的校園歷史性綠化空間，為學術和校園生活規劃提供更多空間，同時增強跨校園可達性。

規劃引入了一座新的校園生活建築取代原先建築，並與景觀和周圍的地形融為一體，恢復中央草坪的東西景觀，同時提供室內和室太空間以支持校園生活活動。建築的西面將促進室內外與西側相鄰開放空間的連接，該開放空間可用作新的室外房間，包括一個廣場和一個帶露台座位的傾斜草坪。

2.草莓溪（The Creek）


打造生態人類連接器：草莓溪是校園社區和遊客喜愛的自然資源，也是校園的重要組織元素，與周圍城市網格形成了鮮明對比。該規劃提升了草莓溪的生態延續性及校園人文導向性，將人們與自然和彼此聯繫起來，為校園社區和遊客提供更多體驗和了解小溪的機會，並創造額外的無障礙小溪過境點。將草莓溪打造成為一個有彈性的生態人類連接器。

3.發現和創新（Discovery & Innovation）


加強跨學科

合作的學術社區建設：這個理念側重於整個校園的學術生活，通過引入新的空間和設施，以促進合作和跨學科協作。該計劃引入跨學科節點來增強現有的學術社區，以促進跨部門合作和社區營造

，並建議通過更新學術社區之間相互連接的關鍵人行道與自行車道，來改善道路可識別性並鼓勵跨校園協作。

跨學科節點是現有學術設施內的新學術建築或空間，旨在將來自各個學術部門和研究單位的學生、教職員工聚集在一起，進行協作和建立社區。每個跨學科節點的方案構成將根據相鄰的背景和方案需要而有所不同，但每個節點都位於其學術社區的中心，靠近主要的人行走廊。

4.校園生活（Campus Life）


打造生活通廊，增加校園南緣人氣活力：整個南部校園公園邊緣被設想為校園生活走廊，通過溫馨的校園環境，實現多樣性和包容性的目標。該計劃在當前校園生活中心附近引入新的開放空間和校園生活建築，以更好地支持學生與教職員工參與各種活動。這條校園生活走廊包括支持校園社區建設的空間，提供促進娛樂和健康的機會，並激活公共領域

。

5.校園凝聚力（Cohesive Campus）

整合提升校區內外的校園體驗：該規劃統合了校園公園以外的空間體驗，學術、研究、住房、校園生活等功能及輔助用途的關鍵項目都位於校園公園外，這種創建有凝聚力的校園的方法加強了校園區域之間的物理和功能聯繫，增強了學生住房體驗，增強了校園生活計劃，改善了校園公園之間的聯繫，為加州伯克利分校社區提供了更好地融入周邊環境的機會。

03 四大規劃框架 加州大學伯克利分校面臨著複雜而重大的挑戰：不斷變化的氣候;對更多住房的需求;不斷發展的學習環境和校園生活活動;新興的交通趨勢;地震需求;和老化的設施。這些挑戰指導了四個規劃框架的發展：建築和土地利用

、景觀和開放空間、交通連通以及可持續性和韌性。雖然每個框架本身都是獨一無二的，但它們共同致力於加強支持所有校園人口的綜合和有凝聚力的願景。


1.建築和土地使用框架

建築和土地使用框架包括戰略發展和建築更新,以推進學術和研究任務。


2.開放空間框架

開放空間框架突出了校園歷史景觀結構

的遺產，包括生態恢復和雨水管理，確定了需要保護的區域，並在—系列景觀類型中引入了新的戶外互動和休憩場所。


3.交通框架

交通框架通過增強的門戶改善了與校園公園的連接；同時改善了交通、環路、自行車基礎設施和移動樞紐，以增強多模式連通性並促進可持續的移動方式。


4.可持續與韌性框架

可持續性和韌性框架採用戰略來推進機構

目標並解決一系列氣候問題。
04 公眾參與 除了設計亮點外，該規划過程還採用了嚴謹的公眾參與策略，契合加州大學伯克利分校注重社區參與的理念，包括社區集會、互動式討論、持續舉辦利益相關方會議、無障礙參觀、專用網站等等。Sasaki還使用了創新的方式提升疫情期間人們的線上參與度，例如創建校園規劃專用網站、網路問卷調查、利用Zoom和Miro進行互動式討論等等。

在公眾參與過程中，Sasaki也注重降低參與門檻，聯合加州大學伯克利分校的通訊團隊以及殘疾相關團隊，針對確保圖像對比度

、使用適當字體大小、去除規劃術語、確保說明文字閱讀器兼容性等方面提供反饋意見，擴大規划過程參與面。

根據互動參與討論制定規劃

項目展板設置在校園必經之路，吸引大家駐足觀看

某匿名用戶：

本文作者：勃北極

辣雞三本。

回答完畢

杜浩明：

美帝大三本的水平

原問答連結：https://www.zhihu.com/question/21492292