高二寒假，大概2014年1月26日左右。期末考試成績出來後，我們班語文又是全年級倒數。
於是，她讓副班長在群裡發作業，通知大家：抄必修三所有詩歌和文言文三遍，開學的時候收。

然後因為我很少上那個群，所以不知道有這個作業。
開學後，班長收作業我才知道。幾天後的語文課，老師要求凡是沒有完成這個作業的人一上語文課就站到後面去抄，抄不完就站一學期。然後我們幾乎所有的人都打算站一學期

2月26日一氣之下，她把這件事告訴了周明。於是那天晚自習最後一節課他把我們叫到了教室外面，說出為什麼不按時完成假期作業，以及接下來該怎麼辦。否則，我們這些人座位全部調到後面去固定，不再參與每個月的調座位。然而，我們沒有一個人舉手說話，都團結一致，沉默不語。
下課時，周明對我們說：既然你們要團結一致，那麼星期五到全部到後面去。我給你們一天時間，想好了來找我說

星期四，我們沒有一個人去找他。
結果到了星期五，周明根本就沒找我們。這件事就這麼算了。

這個語文老師真的很NC！總是把語文成績與默寫聯繫起來，認為語文成績不好就一定是默寫造成的。