如何反驳那位李老师的“现在的孩子不应该这么脆弱，我管他是为他好，他将来考上大学会感恩我的”此类观点？
我问了好几个身边做十几年初中老师的女性朋友，她们竟然纷纷为李老师感到不值，觉得大众不理解当老师的难处，真是两头受气。明明是为学生好，打骂学生难道不是因为学校教研压力大老师被逼的吗？三十多年来好学生不都是管教出来的吗？
我感到震惊。

星月王子：

被抠缝的张越老师：感谢湘潭老师分散火力！！！

momommo：

这个李老师显然为自己童年时期没有挨过足够的打和侮辱而心生遗憾，她可能一直以为，她自己没考上985是因为挨的打不够。其实她的内心是不把未成年保护法里的教师不得体罚学生规定放在眼里，目无法纪而已。

作者：freetodecide
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谢邀！
实话说湘潭这所小学的老师的暴力行为，我并不感到震惊。
因为这是当下中国部分基础学校的现状。
更深刻点的说，这反映了我们教师教育出现的问题。我们的教师教育有部分还停留在上世纪八九十年代的教育理念。
什么样的理念？
教师的绝对权威、适当体罚以惩戒后进生、填鸭式传授、强调纪律和绝对服从、忽略孩子的兴趣、整齐划一的节奏。
说句严重点的，这样的教育理念已经毒害了中国40年。
不信，你看看这则新闻。涉事教师暴打孩子，其他几个教师不仅不闻不问，甚至助攻涉事老师。
这反映了什么？是集体行为。是部分老师信仰的教育方式和屡试不爽的惩戒方法。
实话说，小学教师在过去的确压力大，特别是几年前，一个班经常黑压压的五六十号人，要实施正常的教育教学确实有难度。有时不得不采用比较粗暴的方式。偶尔的失控 个人觉得是可以理解的。
但是显然这个老师不是偶尔的失控，也不是简单的粗暴。而且这个学校已经出现了集体的行为。
回想我读小学的时候，有两个老师让我印象深刻。一个是我的语文老师，一个是我的数学老师(不是直接教我们)。
语文老师曾经在某个课堂暴揍我头，我到现在还记得；
但是数学老师呢？在一次几个老师对我口头教学评价的时候，别人觉得我数学是没有任何希望的时候。这个老师的一句话让我终身难忘。
他说:这个孩子其实很聪明，只是数学没有找到正确的方法。
就是这句话让我不会崩盘，在以后的初中和高中的学习当中。
虽然我的数学成绩后面也并不是好。但是就是这样一句鼓励的话，会给孩子很多的动力。
这个数学老师，几年后就去世了 ，不到40岁。
但是我一直怀念他。

clausius​：



教师打骂学生的事件，首先肯定是无法容忍，因为教师的职责是教育和引导学生，而不是通过暴力手段进行教育。去年搞了一年的这个师德师风讲座，这个老师的行为违反了基本的师德规范，还有上次上海那个事，这不是哐哐打脸么。
其次这种行为肯定对学生的心理也会造成严重伤害，影响他们的自尊和自信，以及对未来学习的态度。关键现在社会公众普遍对此类事件表示愤慨，认为教师的这种行为没法接受的，并要求相关部门采取措施。
当然湘乡市教育局对此事给予了重视，已经暂停了涉事教师的工作，并责令其接受调查。
总的来说，教师作为教育者，肯定不能打骂学生，要不然这个上层这个师德师风建设
不是白做了。这类事件的发生提醒我们，需要加强对教师职业行为的监管，同时也要提升教师自身的情绪管理能力和专业素养，以确保学生的身心健康得到保护。


我是 
@clausius，一个热爱生活的化工博士，请大家多多关注，点赞+收藏，谢谢大家。

龙宇：

这要是放在一些民风彪悍的地区，学生不把老师打成植物人算客气的。

星光指路jzn：

看到视频让我感觉非常震惊，且不说只是做为老师对待的是别人的孩子，做为一个看着年龄也不小了大概也是母亲的女人吧，难道就没有一点母爱吗？如果说只爱自己孩子，别人孩子我不爱，那她学成啥样难道不是别人家的事吗？你满心都是怒火和戾气干嘛？她影响了你的工资，只认钱没人性，别说做老师不合格，做母亲做妻子做女人都不合格吧。
控制情绪是每个人一生的必修课，当老师又必须是控制情绪这一课的优秀者。孩子没学会知识影响的只是她自己，老师没学会控制情绪影响的可是一批一批的学生，甚至造成孩子性格心理一生的扭曲。你有罪啊!你这差生是不是也需要有人揪着你的头发拧着你的脸教育你呢？
从视频来看，孩子应该不是第一次被虐，老师也不是第一次发飙。那么为什么问题刚刚被曝光，让人不得不对学校管理有所质疑，对教育法
的普及化和重视问题，对老师的职业道德是否严格管理，还是只关注了成绩，忽略了教育的育人根本。
从来只听到很多人诟病教师行业，如果没有当今信息透明化，真不敢想象为什么人们要把尊师重教的传统妖魔化，邪恶化。随着时代发展，人的自尊自主越来越有独立自由，我们的教师队伍中真正尊重他人关爱孩子的道德情操是否合格，还是只重利益，甚至自身都处于道德低位，是个别人在侮辱教师队伍，还是这个行业真的需要反思。
也曾见过打骂孩子，侮辱孩子，站在高位上恃强凌弱，甚至还要让家长道歉忏悔自己弱智的孩子给别人增添了麻烦，认为教育的改革就是为了淘汰，小小孩子就老师划在淘汰行列，遇到这样的老师是孩子一辈子的悲哀。幼儿和小学正是孩子形成认知养成性格和人生态度的时候，提高幼教和小学老师的认知和道德关爱理念至关重要。




不读书没有出路，但读书不是每一个人的出路，做为老师培养孩子性格好，心态好，做个好人，做个不危害社会的人比孩子的成绩单更重要。

作者：夭夭
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张作霖小时候去学堂读书，第二天就把家里的“挡贼棍”带到了学校。
就是那种一头楔入几根大钉子当狼牙棒使的棍子。当时东北治安混乱常年闹贼，于是家家户户备着一根这样的棍子专门用来打贼人。
学堂先生一进门，就看到讲台旁立着这么根棍子，他问这谁的？
个子瘦小的张作霖从最后排站起来说是他的。
先生又问他上学呢带这东西来做什么？
张作霖回道，我见您昨天用教鞭打我同桌，想着如果您今天也那样打我，我就用这棍子打回去。
学堂先生看张作霖说此话时不怯不亢，觉得这孩子丝毫不像开玩笑的样子，他吓得不轻，没敢再多问。
张作霖成了学堂里的孩子王
，先生不管体罚谁，从来不敢打张作霖。
后来，学业上虽然一塌糊涂的张作霖，却一路从孩子王做到了“东北王
”。
他自知在学问上不在行，所以从小就给自己谋了其他出路。后来他重用杨宇霆之类军校毕业高级将领，弥补自己在学问和理论方面的不足。
由此，这位从上学第一天就敢于反抗“霸凌”的小个子男生，最后成为中华民国北洋政府最后一位实质上的大总统、大元帅。
反观，看看我们现在的孩子。
“阴盛阳衰”“阴气弥漫”的九年义务教育，一群宛如井底之蛙的女精神病人，借着教育之名行“霸凌”之实，“阴狠毒辣”，阉割着普通人家的可怜孩子。
私下对孩子的霸凌是为了发泄工作的苦闷，公开对孩子的羞辱打骂是为了杀鸡儆猴给自己立威。
一边活生生抽下孩子们的“脊骨”，一边虚伪歹毒地说“孩子们不应该这么脆弱…”
任你们打骂凌辱不敢反抗一句这就叫“不脆弱”？
就应该哪个棒小伙子跳起来给你们一个大笔兜！抓烂你们的脸！叫你们这帮娘儿们见识下什么才叫真正的“不脆弱”！
告诉你们什么叫反抗精神！什么叫独立人格！什么叫“民族之光”！什么叫“国家脊梁”！什么叫“少年强则国强
”！
勇敢地还手一次！叫她们记一辈子终身不忘！
下次再想打孩子前她们就会先掂量掂量…




说什么“为人师表”？这踏马就是块遮羞布！
色厉内荏
的一群“小人”！练就一身“见人下菜”的功夫，早就摸透了全班学生的家庭背景，天天捉摸着怎么“治人”而非“教书育人”！
哪些是父母无能家中无人可以随便拿捏不敢反抗的软柿子。
哪些是可以旁敲侧击挤出些人脉关系或什么好处的香饽饽。
哪些是穷人家的垃圾，哪些是高门大户的公子小姐，哪些是学习好可以给自己提绩效评职称的工具娃，哪些是可能反抗不服管的“刺头”最好别惹。
她们心里门儿清！




就这么一帮中老年妇女，以她们的德性，把持着我们国家未来五十年的一线教育！
确切来说是四线开外的小城镇教育。
她们似乎也默认了自己要教出来的根本不是什么“国家的未来”“民族的希望”，
而是没有反抗意识的“牛马”。
她们无意中，成了一个巨大阳谋的促成者。
这也是为什么，
她们一再秀下限，
却没有受到任何实质上的处罚。

红尘破劫：

如果这个学生是官二代或富二代，女教师是声嘶力竭的推搡、打骂？还是温柔和蔼、关怀备至？
请那些自诩“一心为了学生好”的老师们回答一下。

作者：知乎用户
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这个女的没资格当老师。应该可以立案了。
不过我也不能理解，这个女的为什么要这么对待这份工作？ 哪儿总结出来的工作方法？ 看样子还很年轻的样子，因为工作压力？觉得这样做能出成绩？ 真的能有好的成绩？（我不是教育工作者，不随便评论别人的专业了）
家长肯定有责任，没准就是被家长鼓励了，老师才敢这么肆无忌惮地做。孩子最开始一定会跟家长说的，家长不以为意，甚至根本不站在孩子一边，反而觉得老师的体罚式管教是对的。恶性循环，孩子因为在家里得不到支持和帮助，再也不敢跟家长说；在学校也只能忍气吞声受老师霸凌，死结啊。（视频里那两个学生的家长，应该去起诉的）
如果我是这个学生的家长，我肯定容不了这个老师。不过现实中可能也拿这个老师没有什么办法，只能自己转学了事； 只要还有很多家长意识不到其中的问题，一直迁就这种老师以及这种教育方式，那这种情况就杜绝不了。开除这一个校长和老师，不能根本解决问题。（旁边一直笑着看手机的白衣女子，也不配当老师）
不过家长也好难做。自己的工作生活本来压力就大，可能也没多少精力/经验去教育辅导孩子，同时又极度看重孩子的学习，别的法子也没有，只能寄希望于学校教育。生活啊，就是这么的难。
至于那位李老师的“现在的孩子不应该这么脆弱，我管他是为他好，他将来考上大学会感恩我的”这句话。我不相信这是她的真实想法。 这只是她在公开场合，为自己辩护/狡辩编的一个看似合理的理由。（看看她威胁对方的言辞，就知道这女人没什么好心肠）。 说不好听点，我不认为她是在管学生更不是为学生好，她在找机会通过霸凌学生，获得某种心理上畸形的满足。（也是一个有病的可怜人，还不自知）

喜欢球的小橘猫​：

女老师啊，那没事了，上学的时候男老师普遍比女老师素质高。

望山问天：

老故事了
10 多年前 c 管大队 suo 编前也是这个剧本
可网民的智商并未提高
总之，教师编，危！！！！

名为神之道：

果然是比烂的世界
衬托之下人家张越老师跟个天使一样
羡慕某同学，当初我怎么没碰到这种老师
都是上年纪的大叔阿姨

作者：吉克·耶格尔
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我去看了下短视频新闻，问题描述里的聊天记录大概率是真的，不是好事者编的：
【粗暴对学生涉事学校校长被就地免职-哔哩哔哩】 
https://b23.tv/C17JSxV​
b23.tv/C17JSxV

涉事老师和校长不仅视学生为自己升职的草料，还赤裸裸地用“让你在行业活不下去”来威胁爆料的年轻老师。这两个人到底是教育工作者还是黑帮分子？
安抚受到创伤的学生，这是必须要做的治标措施；淘汰这种打骂学生、威胁好心老师的恶棍，终止劣币驱逐良币才是治本。

啦啦啦：

《本意是好的》《为了学生好》《恨铁不成钢》《时代的局限》《无奈的选择》《必要的手段》《学习的阵痛》《伟大的探索》

致默存​：

又是关于老师的丑闻，看到这个新闻估计无数家长为之愤怒，家长对于老师真的是相爱相杀，家长一方面给老师送礼，怕老师不能正视孩子，另一方面，送礼之后又会大骂这老师真不是东西！难道老师不是被家长惯坏的吗。
回到正题，那个老师打孩子，心情几近崩溃，旁边的老师熟视无睹，这说明大家已经司空见惯，见怪不怪，想一下整个学校都是这种环境，不是只开除这个老师，而是这个校长更应该开除，他到底是怎样带的老师，对于老师打骂学生可以如此放纵，可以如此理所应当！

作者：福州禅武
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1、李老师，情商很低，当今的社会的环境已经发生了很多的变化，街上老人摔倒都不一定有人敢扶，更何况教育整体环境下都是是独生之女居多，并且现在很多人不愿意生小孩了，在如此的条件下，每一个孩子都是宝贝，家庭非常重视，并且改革开放，以法制国，人本主义，更加理性，关怀孩子的身心健康，是整个世界的趋势。
2、事后这聊天记录更突出这种人的情商低。我孩子学校的老师私下有补课，只收现金，不接收微信转账，不在微信聊收费问题，这些都是为了避免事后被调查。事情都发展到这一步了，还发微信，这是给别人保留证据。不是蠢是什么？
李老师，作为一个现代社会教育下成长的工作，这点觉悟都没有，情商低的定位是百分百的成立。
3、孩子们的这种生活环境让人担心，乡镇级别的环境，大多是留守儿童，家庭教育理念落后，说直白点，就是生活，就是活着就行，谈不上高级，谈不上什么多大的希望，关于儿童的心理健康，更是扯蛋，所以这些老师长期打骂孩子，过份的语言，侮辱语言，伤自尊的行为，频繁的发生。
你看那个白衣服的老师，都已经习惯看到别人侮辱学生。
4、这个庞老师，估计和李老师之间有很深的矛盾，甚至又可以归为李老师的情商低，为人霸道，或是难以相处，得罪了庞老师，才会让庞老师下这么大的决心把视频发布到网上。估计庞老师也是不想干了，不想在这个行业里待了。互联网时代，这种后果聪明的人都会想到。

根本不配做老师！！！
为小时候的自己发声
我记得我小学六年级时 当时教我数学的女老师差不多就跟这个湘潭老师一样的年纪
当时被数学老师叫上去写题目 我不会做 她直接很凶的甩了我的头 我小时候还爱带发箍在头上 
发箍也甩在了地上 当着全班人的面 那时我也还是有点自尊心的 有点无地自容 脸也涨的通红
之后我默默把地上的头箍带起回了座位 很长一段时间常常觉得是自己的原因 
尽管她不教我后 每次碰到那个老师 我也会刻意躲着她 害怕她 好像这就是我的错一样
直到现在看到被爆的视频 看到那么多人为他们发声 才知道 正义不会缺席！


作者：风禾鹤
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建筑汪：

师风师德、教育理念需要与时俱进。落后、野蛮的观念需要及时去除。任何人都要为自己的言行付出与之相匹配的代价，教师也不例外。

作为老师，我看了都心疼，都感到一阵的悲凉，哪有如此狠心的人？但是，我们确实常常见到这样的现象，尤其是女老师打学生真的太狠了。我常常说，我们都是孩子的父母，孩子只有十二三岁，小的很。有时可以厉害一点，因为你不厉害，孩子就会欺侮你，别看他很小。我就听说过，几个小学生在老师的茶杯里撒尿，我就看见一年级的孩子和老师对打。但是，不能因为要教育，就这样的下手狠毒，完全不顾及孩子的尊严和身心，实在太可怕了。原因很简单，都是成绩惹的祸，老师要成绩拿奖金，校长要成绩升官，孩子要成绩生存，社会要成绩选学校，家长要成绩怼老师。


作者：沈先良
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加西亚11​：

教育跟功利捆绑在一起的时候，什么都走样。
没有看这视频。不想看。
国人一方面觉得自己很重视教育，另一方面却很少有人把教育事业作为自己的目标和追求，然后一堆乱七八糟的东西就出现了。

作者：可丰
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看了“湘潭老师掌掴学生”的视频，第一反应竟然是拍摄视频的老师会遭到什么样的报复？这个念头一出，心生悲凉，为什么会这样想？见过太多的“恶”毫无顾忌地碾压“善”。
我儿子初中的一位老师，他持续霸凌一位男生R，比如：其他同学都在上课，他却让R擦地，然后再让R用擦地的抹布洗脸；把R的作业撕的粉碎；骂R是杂种，R的父母是畜生；下雨天把R的书包扔到雨地里……我非常奇怪R的父母怎么能放任这样的事情发生。
我观察了一下，R一直都是自己独自上学放学，见不到他的家长。于是，我特别想举报这个老师，但是又害怕R受到更强烈的报复……我举报了其他的事情（老师纵容其他学生霸凌R），还好，第二年，这个老师就不当班主任了，做了下一级的代课老师。
我及我的孩子也付出了代价，这个老师在我孩子新的班主任面前吹风点火，我儿子也被新班主任区别对待。我也被重点关注，新班主任还来我家家访（害怕我再搞事）。我当时是后悔的，“幼吾幼以及人之幼”，只顾着心疼那个孩子，凭着一腔热血做了人生第一次举报。我的孩子却因我受到了区别对待。
比如：家长会上，反复提及我孩子的名字，说上课有小动作影响她的讲课；说字写的丑，都不大认识；说动作最慢，总拖累班级；说说话不清楚，都没办法让他回答问题……这些值得在家长会上点名批评吗？都是主观判断，但是你又无法申辩。新班主任要的是啥？要的就是让大家都知道你娃问题多，以后出了啥事，都是家长找事。再比如，成绩再好，也不会给丝毫的肯定，点名默写全对的孩子，就是会“忘”了我的孩子。
还好，我娃依旧优秀，考上了重点高中。
我们都憎恶“恃强凌弱”之人，更别提强的是成人，弱的是孩子了。当这个成人是老师时，真的就是孩子的灾难。夫妻可以离婚、员工可以离职，正在读书的孩子怎么办？
孩子遭受的皮肉之痛还好，通过时间可以修复，但是精神上的伤害却会持续一生，甚至改变孩子的人生。孩子会厌学、会孤僻、会仇恨这个世界。

作者：一骑红尘妃子笑
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发布者和那个老师之间是否有个人恩怨？师德师风其它答案都说了，但办公室里的那些龌蹉，窝里反才是最恶心的，教师根本没那么光鲜，工资低，社会地位低，严重被洗脑还玩那个文人相轻
，以为是园丁，实际是臭老九
，谨言慎行吧，看看评论，以史为鉴，放下情怀，一份工作而已

上世纪八十年代，我在一个县城上小学。小学老师中有大量中等师范学校毕业的年轻小伙。班里比我这种正常入学者大5岁以上的同学也不罕见。师生只间的冲突比视频中有过之而无不及。后来，我到市里上的中学，就再也没有见过如此粗暴的“教育”了。所以，起初，我认为无论是视频中的教师的行为，还是校领导的态度，本质上是教育思想和工作方式极度落后的表现。是地区之间发展的极度不平衡的体现。
但是，从回答中得知，甚至有教师认为，这是老师迫于成绩考核要求的无奈之举。一股彻骨的寒意瞬间包围了我。
现在现在我觉得，视频里的粗暴行径远比四十年前更为恶劣！过去，我们还可以认为是一种教育手段，现在纯粹是泄愤式的惩罚和侮辱！
为什么会有这种性质上的变化呢？个人认为是教育领域实施绩效评价的恶果之一。教育的根本任务是人才培养，然而人才的成长周期很长，人才的显现也有滞后性。中小学更不可能通过眼下的指标去评价教师的工作。把所谓的绩效指标和经济利益挂钩，更是把人性中贪婪的一面激发了出来。
在这种环境下成长起来的孩子，考再高的分又有什么意义？幼小的心灵早已被为了逐利可以肆意践踏他人示范所填满。想想都觉得可怕，如此下去几十年后我们将生活在怎样的环境中。


作者：已过中场
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青龙侠：

没有太大问题，以后教员要多注意控制好类似情绪！
学生还是比较可怜的。
但社会上的人们，又有谁不是如此呢？

关注教育​：

一方面是因为对同行的憎恶，另一方面是对学生的同情。

云月：

上位者对下位者的绝对统治，感觉这位老师并不认为自己和学生在人格上是平等的存在。

一看视频就知道是留守儿童多的学校，你放比较发达城市的学校试试，不用家长出马，学生自己就给捅教育局了。学生又不是傻子，真的恨铁不成钢的揍，和只是为了发泄自己神经病的打人还是分得清的。
小学也有个这样的癫婆班主任，动不动就罚学生蹲马步，要么打剪刀戳学生的嘴，一不开心就骂人掐人。
有次不记得什么事，罚全班蹲马步，还把窗帘全拉下来挡住了，然后她自己出去遛弯了。下节课是体育课，体育老师看我们都没下来就很好奇上来看，发现我们在蹲马步就进来问了两句，胆小的学生不敢说，只会哭，体育老师要大家都坐下休息，大家不敢，急的体育老师给校长打电话，然后和我们说，你们看，校长让你们坐！他比你们班主任还大！不要怕！大家这才敢坐。
然后那天以后我们再也没见过那个癫婆班主任，据说是体育老师直接给捅到教育局去了，校长摁都摁不住。
至今还记得事发后的第一堂体育课，体育老师说：你们是祖国的花朵，要健康快乐的长大，以后碰到这种事，不要怕，大胆说出来，老师保护你们！


作者：Leo
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这有啥，这不“常事”吗？
我们民间有一个传统，孩子家长把孩子送到学校上学时，往往会带着孩子去拜访孩子所在班级的班主任老师，一番礼敬之后，家长一定会说一句话，
“老师，您就把这孩子当成自己家的。该打，打；该骂，骂；这孩子啊，就是不打不成材，您多担待。（满脸堆笑状）”
体罚与打骂是我们的教育文化中常用的惩罚手段，学生们一代一代成长在这样的家庭教育和社会教育之下，当他们成为教师之后自然就习惯于此类手段。
更不用说，中国的女性，尤其是公务员体系内的女性，几乎是中国思想最封建、最保守的群体。当然，随着大量接受过高等教育的女性再度涌入，或有改观。（我的暴论，我知道这么说不严谨、也不正确，但是我还是要这么说。）
旧的思想还在维持旧的秩序，新的人未必就有新的思想，思想的战争往往铺垫事实的战争。
不涉及利益的改变，变与不变的争斗，方见文明进步之光彩。


作者：越水之东
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林飞玉:

我不拒斥教育中惩戒的作用，但是这位老师的行径完完全全是出于泄愤。