九五吉祥在東瀛：
不是無法接受，是有點意外的。日本初高中生到市役所(市政府)職場體驗，今年是個14歲的小女生，梳着櫻桃丸子頭，有點羞澀，不停扯自己的制服。
日本學生在初二和高二有個職場體驗的社會學習，初中生以學區為限，高中生以學校所在市為限，各自選擇想去體驗的職場，本着教育不能脫離地域協同的原則，各公司，商店，官公廳舍都有義務應對。
中學生有的選擇拉麵店，勞動2天，中午免費吃個定食，有的選擇糕點鋪，能吃份蛋糕喝杯飲料，也有喜歡車的，去汽車公司，到流水線幹活，而高中生們成熟一點，勞動3天，選擇稅務，警察,，市政府的多一些。
不管是初中生還是高中生，一般都是提前3個月，自己選擇想去的地方，自己在學校的辦公室里聯繫對方，商量體驗的日期和內容，然後查詢如何去，都定下來後，再聯繫對方，商定好一天先去看看環境。
到了體驗的日子，學生們都是制服，和工薪族一樣的時間上班，會被要求干一些力所能及的工作，各公司一般是第一二年的新人負責對接，並像迎接新人入職一樣相互自我介紹，給找個臨時工位。
去年我在觀光課時，來體驗的是個高二男生，課里的年輕人多，帶着他到管轄的風景區轉了三 天，把個孩子高興的不得了，走的時候一個勁兒說，將來要做地方公務員，就到觀光課來，還 手寫了一封好幾頁的信，感謝之餘再說表明要來。
我們暗笑，要真來了，不一定能幹長久，這個課周末上班的時候多，遇到櫻花季紅葉季
，晚上也得出去，很需要體力和時間，課里年輕人都埋怨沒時間談戀愛。
今年的小姑娘文靜羞澀，不能像觀光課那樣，就給她安排了一些坐着的活，因為是稅務工作，有個人信息，不能讓她碰電腦，所以讓她處理來的信件，一天大概有300多封，主要是紙質稅金申告，她光是開封和分類就折騰了大半天，這些信件要拆開確認內容後，分發到每個人手裡，個人稅，法人稅，固 定資產稅，還有市與市之間信息問詢的。
總之，她面前擺了六個文件筐，各筐又分七八個格擋。
一天結束時，小女孩抬着張疲倦的臉回去了，估計，以後不會想來這工作了。
