●伊藤:目前教育环境培养不出高水平人才 伊藤说,日本的大学生在课堂外的念书时间非常少,特别是文组学生从大三开始就积极参与就职活动,“这样的教育环境培养不出高水平人才”。 他认为,企业只要训练大学毕业人才就好的模式已经出现问题,应该更多地投资大学教育,否则无法保持日本的国力。 被问到调涨国公立大学每年学费到150万日圆的依据为何,伊藤说,根据试算,要提供高水平的大学教育,国公立大学要从每位学生收取一年300万日圆费用;如果该大学设有理科学系及拥有体育设施等设备的话,300万日圆的学费是不可或缺。 他说,目前国立大学每年标准收费为53万5800日圆,加上中央政府平均补助每人约230万日圆,国立大学可以从每名学生身上收到约290万日圆的费用,“在中央政府提供补助金不足,又要提升教育水平时,就只能调涨学费”。 伊藤说,国立大学生占整体大学生约16%,没有理由让其他国民无条件持续提供其学费。基于受益者负担原则,希望有能力缴学费的人应该确实支付;至于经济上有难处的人,中央政府应充实各项奖学金。 他说,在提升高教品质方面,为了让大家讨论可以做些什么,所以提出了150万日圆这个数字。 伊藤说,国家经费投入国公立大学是理所当然之事,问题在于个人负担金额,如果能够达成平衡,将促使国公立大学与私立大学进行健全协调及竞争,“虽然在竞争中会有难以生存的大学,但自然淘汰也是不得已的”。 他也提到,为避免地方出现高教空窗,位处地方的国立大学学费可能应该比首都圈国立大学来得便宜,且针对升学率较低的县,或是人口外流严重的县,中央政府都有必要给予优待。
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