作者：玻璃魚
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文中有關西浦的很多信息都不符合實際。
1.西浦錄取方式只有高考綜評和本科批次。前兩年因教育部要求，受疫情影響，有一小部分學生通過自主招生進行我校，但他們是拿到QS排名150學校的offer並經過篩選才能進校的，並不是所謂特控線下特招的學生。
2.科研方面：西浦本科生就有機會參與科研，有暑期surf項目以及暑期科研基金。同時，校外導師項目每年都會面嚮導師團隊徵集「科研或實踐項目」，並開放所有在校生參與。學生能實地體驗參與導師的工作，獲悉行業最新動態，鍛煉科研所需技能。
此外從實驗室和設備來看，西浦配有先進的物理實驗室（包括熱學、力學、光學、電學等實驗室）、計算機實驗室、電子實驗室、土木工程實驗室（包括結構、岩土、水利、道路橋樑等實驗室）以及具有國際一流水準的生物與化學實驗室等，僅生物實驗室前期投入就已近 2000 萬元。校內實驗設施除了用於普通教學外，還能充分滿足師生科研需求。
3.師資方面：西交利物浦大學參照利物浦大學師資招聘要求，按照世界知名大學標準，面向全球選聘全職專業教師。入職要求須具有國外知名大學博士學位，並接受英國利物浦大學入職培訓及認證。
目前專業課教研人員近1200 位，其中 90%以上老師擁有海外背景。教師有來自麻省理工、加州伯克利、哥倫比亞大學、耶魯大學、紐約大學、劍橋大學、牛津大學等世界名校和知名研究院所的博士；有在哥倫比亞大學、賓夕法尼亞擁有執教經驗的教授；有全球專業界「IEEE FELLOW」榮譽會士；有英國蛋白質組研究學會主席等國際權威學者等。
文中所說500名學術老師，數量明顯不符合實際。
此外，關於語言中心，目前有200多名教師。西浦從創校第一年開始便採用學術英語教學，是國內學術英語教學的先驅者。目前，西浦英語語言中心已獲得英國學術英語教師協會及英國皇家特許語言學家協會的認證，是目前中國地區唯一一家獲得雙重認證的機構。
文中說語言中心老師跑光了，明顯有誤。教師隊伍反而是在不斷壯大。
大一是過渡期，有些數學課的老師為了學生能夠理解，在重點概念時偶爾會講點中文，但到了大二專業課，都是全英文教學。老師上課念ppt也是子虛烏有，因為工作的關係，我經常和學生接觸，和他們聊天過程中會發現他們很喜歡西浦的老師，覺得老師們既學識淵博又認真負責，還能和他們成為亦師亦友的關係。這個建議大家找一位西浦在讀生聊一聊就清楚了。
4.實習方面：西交利物浦大學坐落於中國長三角有名的經濟開發區——蘇州工業園區，區內 5000多家外資企業及世界 500 強投資項目為學生提供了眾多的就業及實習崗位。西浦就業發展辦公室積極開展與企業的交流合作，已與中國工商銀行、中國億豐建設集團、西門子、博世、萊克電力、信達生物、德勤等優質企業達成了戰略性合作或共建了實習基地。
西浦有獨特的校外導師團隊，由近1200多位來自社會各行業資深從業者組成。西浦學生
可從大二起，選擇一位校外導師，助力個人生涯發展，同時獲得來自校外導師提供的實習或
就業的機會。
校外導師中有超過82%來自江蘇省與上海市，超過64%的校外導師擁有碩士及以上學歷， 超過91%校外導師擁有16年以上工作經驗。導師團隊中有來自知名高校、科研院所的教授，
如復旦大學、華東師範大學、蘇州大學、中國科技大學、中科院生物研究所、自然資源部第
二海洋研究所等。有來自世界500強等知名企業單位，如博世集團、阿里巴巴、華為、渣打
銀行、德勤會計師事務所等。除此以外，導師團隊極具多樣化，有職業經理人、作家、歌唱
家、著名講師、醫生、書法家、知名大V等。他們擁有著極其豐富的社會資源。作為學校四大導師體系之一，校外導師對學校的教育模式有著深刻的理解。同時，在與學生相處的過程中，能夠深刻了解西浦學生的優勢及特點，利用自己的資源及人脈，為學生提供高質量並符合學生髮展的實習及就業機會。
校友發展白皮書和就業質量報告都是公開的，可以看出學生就業機會是很豐富的，也是得到全國各地僱主的青睞與認可的。常熟理工等其他提到的學校，檔次上怎可與西浦相提並論。
5. 學習氛圍：學校有很多學習類社團，比如伴學社和數學社，簡稱「學霸聚集地」。學校圖書館也是常常要一大早去搶位子，學到熄燈才走的孩子數不勝數。當然因為西浦老師不會盯在孩子後面，有些孩子一開始可能會出現放縱的情況，但這絕對是極少數情況。而且因為西浦考試制度和升級制度嚴格，放鬆的孩子在一次掛科之後往往就能意識到要調整狀態，好好學習。
其實孩子已經成年了，可以選擇和誰做朋友，相信以後到了社會也是需要這種主見、定力以及能力的。西浦希望能幫助孩子從被動學習，轉為主動學習。一直靠家長和老師的管教而學習的孩子，是學不長久的。
我幾乎未曾在學校里看到學生抽煙，不知道文章中所說是根據什麼得出的。
6. 申研數據：文中所說2+2轉學是什麼意思？不是太理解。2+2和4+0的申研數據相差不大，85%左右全球TOP100，都是真實數據。英國方向多是因為母校之一是英國的大學，學生自然更偏愛英國留學，其他國家的也都有，在招生手冊上都有寫明。關於直博，西浦就業公眾號剛報導了一個全獎直博香港科技大學的西浦2022屆本科畢業生。
7. 國際化：一所學校的國際化不單是體現在國際生數量有多少。而是更多的體現在他的教育理念、教學體系、教學內容、師資力量，以及能否培養出具有國際視野的人才。
我…我找誰說去| ू•ૅω•́)ᵎᵎᵎ
