雖然學業上並不理想，但是哈姆卡的潛力在龍舟上卻可以發揮的淋漓盡致。在龍舟項目上，意志力、身體素質、領導能力才是最為關鍵和重要的，而這正是他的強項。

新加坡的教育戰略主張從小根據學生能力實施分流教育，幫助他們獲得社會地位提升的機會。那麼，像片中提到的男孩兒那樣接連兩次都未能通過小升初考試，他的未來又在哪裡呢？

新加坡政府為他們開設了兩所非常有特色的學校。其中之一就是2007年創辦的北爍學校。

北爍實行小班教學，對於學生的問題進行針對性的解答和輔導，幫助學生進步。

新生正式入學北爍之後，校長提到：「我們的第一步是幫助學生重新定義成功，成功有很多含義，他們沒有通過小六會考，只是沒通過一個重要的考試，並不意味着他們人生的失敗。」

初到北爍學校，學生們往往極度缺乏自信和自尊，而學校需要讓這些孩子重拾信心，樹立全新的目標，在一個個小小的成功中成為全新的自己。

哈姆卡最終在學校中獲得了驕人的成績，最後考取了工藝教育學院。學生們在獨特的教育下慢慢成材，北爍的校長認為這反映了一個更深刻的教育理念：

「一個社會需要各種各樣的人才……我們的學生，他們也可以成為社會的棟樑。因為並不是每個人都能成為精英……而這些人是實幹型人才，但沒關係，我們確實需要他們，這樣的社會才算完整。」

新加坡的精英教育和因材施教的理念相互補充，使得新加坡社會的人才體系更加完整。社會也擁有了多樣的人才。

在篩選與分流中，壓力、勝利、失敗、失望都是孩子們成長路上最重要的體驗，也是發現和培養學生天賦的重要途徑。

新加坡的教育並不算「公平」，但是它卻幫助每個孩子找到了適合自己發展的道路。無論孩子走哪條路，進入社會時他們都能正確看待自己，清楚自己的強項，為社會貢獻出一份力量。

在這種教育體制下，新加坡收穫了大量的人才，他們未必出身富貴，也不必非要成為精英，而是發掘出了自己的那個閃光點，憑自己的能力逆襲，走上人生「巔峰」。

外國人在新加坡有機會嗎？

不得不說，新加坡這個「小紅點」的格局還是很大的！為了吸引人才，新加坡為留學生們也提供了很好的福利政策。

永久居民/公民 申請

在新加坡留學的國際留學生，不需要邀請函就可申請PR（永久居民）。申請到PR，可以在不放棄中國國籍的基礎上，在新加坡自由生活和出入境。