父親船戶雄大對她實施的「管教」，包括極度的食物限制、強迫她凌晨4點起牀練習、冷水淋浴懲罰、拳打腳踢。他辯解為「讓她成為模特」「讓她變得優秀」。母親在丈夫的精神控制和家暴威脅下，無力保護女兒。

結愛曾兩次被香川縣的兒童相談所臨時保護，她自己也對醫生說過「不想回家」「爸爸打我」。但機構沒有充分評估風險，還是讓她回了家。2018年1月，一家人從香川搬到東京目黑區，兩地機構訊息交接不暢，東京品川兒童相談所甚至沒見到結愛一面。兩個月後，悲劇發生。

就在日本社會還在為結愛的死亡反思時，2019年1月，千葉縣野田市又傳來噩耗。10歲的小學四年級女生栗原心愛，在父親長期虐待下死亡。

心愛曾在學校問卷中寫下：「お父さんにぼう力を受けています（我被爸爸施暴了）。」這份問卷本應是求救信號，卻因父親威逼，教育委員會將問卷複印件交給了施暴者本人。之後，心愛遭受的暴力更加恐怖——被長時間罰站、冷水衝淋、不給食物、肋骨被打斷。2019年初，心愛在家中死亡。

在法庭上，父親栗原勇一郎依然辯稱自己是在「教育孩子」，甚至反過來說心愛「在撒謊」。但法官認定，這些行為已經完全超出了任何「管教」的範疇，判處他16年有期徒刑。

兩起案件中，施暴的父母都反覆強調一個詞：「しつけ」（管教、教育）。這個詞，成為了虐待最常見的藉口，也成為日本社會無法迴避的問題——在「教育孩子」的名義下，暴力的邊界在哪裏?

正是這兩起震動全國的悲劇，直接推動了日本法律的修訂。2020年4月，修正後的《兒童福祉法》和《兒童虐待防止法》正式施行，其中最核心的一條就是：明確禁止父母對孩子的一切體罰。

這不是倡議，不是建議，而是白紙黑字寫進法律的禁令。厚生勞動省列舉了什麼叫「體罰」：孩子不聽話就打臉頰、做錯事就罰跪坐、打人就被打回來、不寫作業就不給飯吃。這些在一些中國家長看來還算「正常管教」的行為，在日本已經是明確的違法行為。大聲辱罵、用言語貶低孩子，也被列入禁止範圍。

這條法律並沒有設置直接的刑罰。立法者的考慮是，改變社會對「體罰」的認知，支持父母用更好的方式教育孩子，才是根本。但如果體罰造成了實際傷害，就像佐世保這起案件，就構成了傷害罪，會被追究刑事責任。虐待致死，更會面臨十幾年重刑。

在東京的一個育兒支援中心，一位媽媽說她3歲的兒子總在超市搶別的小朋友的玩具，甚至動手打人。工作人員沒有說「嚴厲教育」，而是先問：

孩子搶東西時，你觀察過他的表情嗎？

媽媽回憶後說：「好像是因為他也想玩，但不知道怎麼表達。」

「那就對了，三歲的孩子還不太會用語言表達需求。你要做的，不是懲罰他，而是教他怎麼表達。」工作人員說。當孩子下次又伸手去搶時，媽媽要蹲下來平視他的眼睛，說：「你想玩這個玩具對不對？但是這樣拿，小朋友會疼的哦。我們可以說『我可以玩一下嗎？』」這種方法在日本被稱為「共情式管教」——先理解孩子行為背後的情緒，再引導他用正確的方式表達。

這些方法的前提是：父母要有足夠的情緒管理能力，以及對「孩子是獨立個體的認知。在一些中國家長的觀念裏：「孩子是我生的，我打他是為他好，外人管不着。」日本的法律和社會觀念則認定，孩子不是父母的私有物，而是獨立的人，擁有不被傷害的權利。

從結愛和心愛的悲劇，到法律的修訂，再到佐世保的這起逮捕案，我們看到的是一個社會如何在痛苦中反思，法律的更新都是由一起起悲劇推動。不是要評判哪種文化更優越，而是理解不同社會的規則和邊界，對每個跨文化生活的人來說，都是必修課。

原文網址: 中國爸爸在日本「車內打仔」被捕驚呆　嚴法防虐兒全因這兩宗悲劇 | 香港01 https://www.hk01.com/article/60304352?utm_source=01articlecopy&utm_medium=referral