作者：揭露真相
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來源：知乎
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新加坡的教育模式是「病態」的精英主義！
舉例子，我問你一個問題可以嗎？
今天你在一個班上，班上有95%、90%、85%、80%、75%、70%的同學們跟你同處一個班級！
你會發現，新加坡人們有一種匪夷所思的價值觀：「只有90~95%的學生才是我們要結交有利用價值的朋友，其他那些85%以下的同學們統統是沒有利用價值的loser！」
然後就是全班同學們一窩蜂地湧向90~95%的同學去諂媚討好！
其他同學全都變成了邊緣人！
這就是新加坡、台灣、香港、馬來西亞那裡的特殊現象！
作為一個在上述地區待過，留學過，從小在馬來西亞學校里長大的我闡述我的個人感想，我覺得這是病態的！
因為中國大陸這裡的孩子不會如此！
我仔細觀察中國大陸的班級的孩子們，他們的格局很大：「每個人都有自己的利用價值，我才不要只跟90%以上的同學一起玩，我要跟全班的同學一起玩！因為這樣我才可以實現利益最大化~~」
身為一個醫生來評估這種現象，我得出一個結論：「因為戰爭，戰爭的殘酷教育了中國大陸的父母以及孩子們，要儘可能團結一切可以團結的，人越多，力量就越大！
而新加坡、台灣、香港、馬來西亞沒有經歷過戰爭的摧殘，沒有被人抓去當慰安婦，送進集中營，所以當地人和孩子們，完全沒有意識到，我們團結有什麼作用！
舉例子，在中國大陸，中國大陸的學生們會做一個動作，各位大陸同胞們可能沒有意識到，自己打的飯菜太多了，會分給其他同學和男同學！！這裡頭埋藏了一種潛意識：「我們要互相扶持，大家一起活下去！」
我告訴大家，這在馬來西亞、台灣、香港、新加坡里，是完全不敢想像，不可能發生的事！
馬來西亞、台灣、香港、新加坡的當地人每天想的就是要如何絞盡腦汁去陷害其他同胞，沒有團結一詞的！
」
