MathLover：

当然不能呀！
我们招海归叫什么，“引进人才”。
回来了之后，就不是人才了，就是普普通通打工人而已。

首先，这个题目就不对，中国大学实力早就是世界第一，只不过是在偏向西方的不公平评价体系下才暂居第二，而且很快就要超越美国了，哪里来的“争第三”？
如果题目改成能否立刻超越美国并迅速拉开距离，没问题，这些教授肯定会大大增强中国科研实力。
但要注意，海外教授可能早已被西方思想腐蚀，他们有可能成为拜登的五十万，台湾的1450，海外公知的拥趸。
所以回来之后，要进行鉴别，每个教授都要进行思想改造，改正自己在西方养成的不良思想。在之后用人时，还要继续严格监视其言行，对有五十万嫌疑的，要坚决肃清！
如果一个科学家的项目已经完成，暂时不急需此人了，也可以在项目结束后让他下放农村、工厂改造。


作者：知乎用户
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K-sir：

结论是不能。
首先，中国教授不等于华人教授，留在美国的优秀的博士博后很多入籍了（不提倡，但是是事实）。美籍华人就是美国人，纯美国人，和美国的其他民族一样不应该被区别对待。
其次，这些教授的科研经费从哪来？以我熟悉的生物医学研究来说，在美国拿NIH和HHMI的资助，还有各种其他来源，到国内都来申请国自然吗？国自然国内这些老师都不够分的。中国人均GDP还很低，很多人都没学上，大学生毕业好多没工作，这时候你要是搞精英教育这是搞混了主要矛盾。中国不缺大学生，缺就业岗位。社会问题，短时间无法解决，毕竟我国是发展中国家。
第三，大部分中国学生整体水平达不到前三。（我就是中国学生，高考省排名700，以这个档的学生实力为例）。高考上来的学生普遍能力较差。团队工作能力和设计实验的创新能力普遍较弱，交流能力普遍很差。有强的吗？有，而且不少，但是比例上是很小一部分（同一个学校里）
第四，中国大学氛围较差。由于我水平没达到谈论学术云云的层次，仅以大学生身份说普通氛围。国内大学生人均社恐，对同学处处提防，勾心斗角，内卷极其严重，恐怕同学超过自己。学生不热爱学术只想着自己那点分数，老师只想着自己那点实验室的事不想教学生。就算短时间内突然来了较多的优秀教授，在这种氛围里想要突飞猛进也是困难的，这些名教授的影响力估计很快会被中和掉。
第五，清北实力达到世界前列不代表中国大学整体水平到达世界前列。（至于清北现在是不是世界前列，我只能说生物科学领域已经是国内做的很好的了，但是和美国那些强势学校还有很大差距，更不要说其他学校。这里差距指的是，实验室人均科研产出。）中国高校整体水平至少每三个省一个吧。和加州这种地方比，光是加州就有Cal, Stanford, CalTech, UCLA, UCSF, UCSD这些大牛校，什么时候中国的大省也有这体量的学校才行。
第六，国内科研流水线现象严重，效率确实高但是难出人才。
最后一点，就算是在美中国籍科学家也不会平白无故回国任教，具体如何实现是看政策。题主不用焦虑，焦虑也没用。
西湖大学给中国私立校开了一个好头，包括中科院社科院也都开始建学校招本科生，可以看到中国教育正在一点点改变，中国教育正在一步步发展，我们认清现实，认清差距才能迎头赶上。自吹自擂自我感动是不会有任何进步的。

洪权：

​这是不可能的。
就工资来讲，汇率一算下来，是国内的好几倍。几十倍。
还有岗位，都是有人的位置，谁会让位？太天真了吧！
然后是更重要的，研究经费问题。谁说了算呢？
所以，还是不要做梦。整个体系都是互相限制下形成的。不可能改变什么。

SnowyLake：

毫无意义：

​请回来给红卫兵当沙包吗？

liupang00​：

你就算把哈佛麻省普林斯顿斯坦福一股脑搬回中国，一切待遇不变， 三年之内大部分人也会离开。

你要看什么榜单，各个榜单都是优先照顾本国学校。大学排名其实挺扯的，各个学校规模大小学科设置运营模式都不一样，榜单那就是关公战秦琼。
回来之后除非美国学校消失，美国榜单上占据半壁江山的依然还是美国学校，改改评价标准的权重就行了：比如学校橄榄球 成绩，学校LGBT比例。
中国整体实力进Top3也很简单：自己把交大榜改一改，权重设个学校食堂集体宿舍比例，或者支部建设入党积极比例，高兴的话你自己出个榜单，按高考成绩排名也行啊，把Top3全排中国学校，排你家乡二本都没问题。


作者：gooooooosse
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作者：知乎用户
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真是个稀有动物啊！太少见了，不愧是高华啊！国内文科确实有崇洋媚外的。但是国内文科都是垃圾？和着研究先秦哲学，先秦文学，研究夏商周断代的，都是垃圾？您老骨头是啃撑了吗？这么大声，隔壁旺财都不知道该怎么附和您老了！


本来呢，一般知乎上找我撕的，我笑笑就完事了。但是私信，甚至追着我撕的，不好意思，那我也不是软柿子。就比如下面这位，全方位追着我咬，我肯定不跟您客气。特别是话里话外，见不得中国一点好！也是，毕竟根据ip地址，人在美国，说不定还是刚下飞机呢！


您老可能在美帝待久了，说英语多，忘了中国话怎么说了。没事，我教教您。来先审个题。
题目问的是，能不能把我国高校水平提升到世界top3？
所以什么叫我国高校？是全中国所有的高校。对比对象也是某一国的全部高校。拿小而美的某一所或者某几所的欧陆高校对比全国高校有意思吗？而且就算对比？您知道为什么我说欧陆高校小而美吗？别人那就是很多学科都不全！有些专业根本就不开！在自己擅长的领域确实很不错。但是在某些领域，这些高校和亚非拉某些兄弟国家的高校有区别吗？
再然后，一个国家某一所高校就能代表她这个国家整体高校的水平了吗？那这么说，我寻思着清北能代表中国高校整体水平的话，我国高校整体水平也不差啊！但是每次一对比就是，欧洲某校某学科吊打清北，日本某校某学科吊打清北，美帝某校某学科吊打清北，最后得出结论：清北被全世界高校全方位吊打！
uc震惊部北美分部需要您这样的人才！哦，不对，uc没有北美分部！哦，原来是cnn需要您！那您老加油！
真的，您老呢，要润就好好润！去美帝的论坛当高华不好吗！融入别人社交圈当个模范华人不好吗？非要来中文网站找存在感？！说不定，您在美帝混好了，国内不少人还得提着骨头去孝敬您老！
毕竟当高华当得好，也是一种本事！这种本事，人 可真的 学不来！
先问是不是，再问可不可以！
客观来说，我国高校高校整体水平可以说确实不高。因为体量还是挺大的，这就造成了巨大的方差。好的如清北，可以和国际一流掰一掰手腕。差的呢？可能不如美帝的一个社区大学。但是总体水平真的是不差的！不说top3，但是很多所谓的欧美小国家，可能高校水平真的还不如中国！更不说一堆第三世界国家！
所以就算美帝全部的华人教授全部回国，我国这么大的高校体量，想靠这批人瞬间把水平提上来，也是很有难度的！
但是如果限定范围，全部回到国内排名前300内的高校。还要给他们配套足够的学生、设备以及经费。那么这一批高校办学实力应该会有一个很大的提升。很多高校都应该能在国际上崭露头角了！
可国家真的有那么多钱吗？唉～
而且，这样做，也仅仅只是让一些高校在国际上崭露头角。想让这些高校变成国际名校，路，远着呢！
这里，说一些丧气话。高校毕竟是高校，既然是学校，就必然存在教学相长的问题。然而别看现在考研的人越来越多，但是作为高校老师的感慨真的是，学生一届不如一届了！
十年前期末考试考的选择题，现在改成大题，依旧有大量的白卷存在。很多学生似乎已经明白了：学啥啊？学的再好出来一个月几千块，然后一辈子为房车打工，没啥意思。然后早早就躺平了。
甚至有的学生家里不说大富大贵，但至少让孩子不愁吃喝，工作就是赚个零花钱。更不说，现在家里条件好的孩子比十多年前多了太多了。这些学生中的很大一部分，是真的没什么学习动力！就是混个文凭！
我作为一名老师，始终觉得：现在的学生在思维上，能力上肯定比我当年要厉害的。这才符合进化论啊！
一代要比一代强啊！但是现在学生给我的感觉就是两极分化严重，偶尔有一两个厉害的让我叹为观止！其余躺平的，唉，也是一声长叹。有些专科的哥们甚至告诉我，他们的学生只要不怀孕不打架，都算是好学生了。学习？不要求了！
这些状况，我相信绝不是学生能力在退化，而是他们真的不想努力了！
在这种状况下，有再多优秀的老师，有那么多可堪培养的学生吗？没有足够多优秀的学生，高校何谈进步呢？
最后，如何让学生不躺平，我觉得应该是一个社会问题。需要全社会的努力。单靠高校老师？难喽！

某知乎用户：

各大科研院所扫地的人可以更新换代了
久旷的夹边沟也能迎来新一批居住者了