作者：福州禪武
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來源：知乎
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1、李老師，情商很低，當今的社會的環境已經發生了很多的變化，街上老人摔倒都不一定有人敢扶，更何況教育整體環境下都是是獨生之女居多，並且現在很多人不願意生小孩了，在如此的條件下，每一個孩子都是寶貝，家庭非常重視，並且改革開放，以法制國，人本主義，更加理性，關懷孩子的身心健康，是整個世界的趨勢。
2、事後這聊天記錄更突出這種人的情商低。我孩子學校的老師私下有補課，只收現金，不接收微信轉賬，不在微信聊收費問題，這些都是為了避免事後被調查。事情都發展到這一步了，還發微信，這是給別人保留證據。不是蠢是什麼？
李老師，作為一個現代社會教育下成長的工作，這點覺悟都沒有，情商低的定位是百分百的成立。
3、孩子們的這種生活環境讓人擔心，鄉鎮級別的環境，大多是留守兒童，家庭教育理念落後，說直白點，就是生活，就是活著就行，談不上高級，談不上什麼多大的希望，關於兒童的心理健康，更是扯蛋，所以這些老師長期打罵孩子，過份的語言，侮辱語言，傷自尊的行為，頻繁的發生。
你看那個白衣服的老師，都已經習慣看到別人侮辱學生。
4、這個龐老師，估計和李老師之間有很深的矛盾，甚至又可以歸為李老師的情商低，為人霸道，或是難以相處，得罪了龐老師，才會讓龐老師下這麼大的決心把視頻發布到網上。估計龐老師也是不想幹了，不想在這個行業里待了。網際網路時代，這種後果聰明的人都會想到。
涉事老師和校長不僅視學生為自己升職的草料，還赤裸裸地用「讓你在行業活不下去」來威脅爆料的年輕老師。這兩個人到底是教育工作者還是黑幫分子？
李老師，作為一個現代社會教育下成長的工作，這點覺悟都沒有，情商低的定位是百分百的成立。