东京学术塾：
东京工业大学，略称东工大，起源于1881年建立的东京职工学校，在1924年的关东大震灾后，校舍几乎全部损毁的绝望情况下，迁址到现在的大冈山校区，并于1929年正式确立为东京工业大学，建校历史达140多年。东京工业大学是一所专攻工程技术与自然科学的日本顶尖、世界一流的研究型大学，十分注重产学研结合，并且持有很多专利，在日本所有大学中专利注册数量排名第一。再加上大学的主校区位于东京都，使它成为很多以东京大学为目标的理工科学生的第二选择。东工大目前在QS世界大学排名中位列第56名 ，日本第3名。其在工程技术类大学中排名世界第14名。泰晤士高等教育日本大学排名中位居第3位。
另外，东京工业大学的国际化程度较高，不仅提倡英文授课，还积极的引入海外留学生，目前约10500名在校生中，有1800多名留学生。以此培养学生的国际化视野。许多学生毕业后，都会前往海外企业或者研究机构工作。
2016年，东京工业大学成为了日本第一所统合了学部和大学院的大学，并将其命名为【学院】。在各个学院中，一年级学生不会被分配具体专业，而是学习各学院的基础知识以及通识课程。到二年级，才会根据各自的兴趣志向选择不同的学系，这大大提升了学习的自由度以及容错度。在学系内完成三年的学士课程的专业知识学习后，如果还要进一步学习深造，就需要选择进一步选择修士项目（相当于国内的研究生)。
东京工业大学目前有理学院
，工学院
，物质理工学院
，情报理工学院
，生命理工学院
以及环境社会理工学院
6各学院。
下面我们来具体介绍一下各个学院的专业学系。
理学院ーーー设有数学系、物理学系、化学系、地球行星科学系四个学系。
◆数学系：学习有悠久历史和学问背景的数学素养和高等数学能力，培养能在社会各领域活跃的人才。在课程中，从数学各领域精选基础内容。积极采用学生主动学习的演习形式，以切实掌握现代数学的基本知识和数学的思考方式。在以深入阅读专业书籍为主的少数人的研讨会上，可以接触到数学的高等专业领域。
◆物理学系：系统地学习物理学的基础（力学、电磁学、量子力学、热・统计力学等），学习自然科学的尖端研究所需要的知识。课程安排了很多以学生为主体的实验、演习科目。掌握丰富的想象力和创造力、国际视野、深厚的专业知识和应用能力。在自然科学领域的第一线推进最尖端的研究，以培养能够正确应对时代要求的人才为目标。
◆化学系：在学习自然界化学现象的基本原理的同时，掌握能为尖端化学的发展做出贡献的能力。为了学习广泛的专业知识，作为必修科目设置物理化学、无机・分析化学、有机化学领域的基础内容。学习高度的专业知识、课题解决能力、解析力、洞察力，以培养能自由构思、对社会做出贡献的人才为目标。
◆地球行星科学系：从地球深部到大陆、海洋、大气、行星、宇宙的各个领域，使用所有科学手段进行探究。为了理解这些现象，掌握必要的基本学习能力，以培养能为地球的未来和与之相关的发展做出贡献的人才为目标。
工学院ーーー设有机械系、系统控制系、电气电子系、信息通信系、经营工学系五个学系。
◆机械系：通过「工业力学」、「材料力学」、「热力学」、「基础流体力学」、「机械力学」、「机械要素及机械制图」等必修科目，解析机械系统的运作，学习创造新机器所需的知识。除必修科目外，还将控制、机器人、机械电子学、精密工学、机械设计、加工、生产、材料、医用生物、福利工学、设计工学、宇宙工学等广泛领域作为研究对象。培养能够解决工程性的各种课题，为环境和人类和谐而带来革新的机械系统的人才。
◆系统控制系：培养了对高性能机器人、下一代汽车、清洁能源等今后国家建设不可或缺的控制系统进行建模、解析、开发、设计的基础能力。在工学（机械、电力、信息等）以及科学（数学、物理学、生命科学等）相关的基础知识的基础上，掌握测量、控制、设计、系统科学的专业学习能力，在课程中还设置了体验项目运营的实践科目。培养以灵活的想象力和创造力为社会做出贡献的人才。
◆电子电气系统：掌握了大规模电能的产生和控制、电波、通信等信息传递系统、信息处理・通信、作为计算机基础的电路・信号处理、集成电路、电子设备等多方面的电子工学领域的基础学习能力和应用能力。以培养能在相关产业、研究领域、教育领域活跃的人才为目的，以适应将来飞跃性发展，培养视野宽广、创造力、独创性兼备的先驱者、指导性技术人员、教育人员为目标。也致力于培养能在行政和咨询等领域活跃的人才。
◆信息通信系统：在通信网络中，学习从通信用集成电路技术到大规模网络系统为止的广泛的领域。在学系信息通信系统不可或缺的硬件和软件两方面综合知识的同时，也掌握了系统的可靠性和运用性等。通过作为必修科目的编程、实验科目和自己进行研究的「学士特定课题研究」来提高理解力和应用力，在信息通信工学领域的产业、学术、政策等方面发挥专业知识，培养能在国际上活跃的研究人员和技术人员。
◆经营工学系：从科学、工学的角度看待生产活动、企业经营、甚至经济系统中的各种重要课题，运用数理、经济学、经营管理学、管理技术等广泛的方法掌握实际解决问题的能力。目的是培养具备沟通能力和领导能力的人才。
物质理工学院ーーー设有材料系、应用化学系
◆材料系：拥有与材料相关的高度专业知识，掌握能够运用这些知识推进独创性和挑战性的研究和开发的素养。并且，培养对材料相关的各种问题自己导出答案的创造力和从找到的答案中创造「东西」的创造力。在学习「金属材料」、「有机材料」、「无机材料」等广泛的材料学基础知识的同时，掌握创造创新工业材料的智慧和创造性，以培养将来成为产业界要求的材料学领域的先导性科学技术人员为目标。
◆应用化学系统：在原子和分子水平上深刻理解物质的基础性质和反应性的同时，以掌握最高程度的化学技术系统为目的。以发展性地持续丰富的人类社会为目标，制定了培养能够开拓化学技术的人才的课程。在培养对21世纪社会和环境负有责任的科学技术人员和研究人员的同时，果敢挑战技术革新，培养开拓新产业和文明的高度职业人员。
情报理工学院ーーー数理・计算科学系、情报工学系
◆数理・计算科学系：学习用科学的方法处理在信息化社会中出现的各种各样的信息。具体来说，学习使用计算机来运用新数学的方法、基于数理模型来解决现实问题的方法、以及将计算机科学（信息处理）作为「计算」来把握的方法、以及实际执行该问题的计算机系统的设计方法。以运用专业知识解决课题，培养能在国际上活跃的人才为目标。
◆信息工程系：从信息系统化的理论中，学习软件、硬件、多媒体、人工智能、生命信息解析等广泛的专业知识。从原理上深入了解当今社会系统的所有计算机相关技术、新信息系统的建模技术、高效开发复杂软件的技术、从大量数据中提取必要信息的技术、人与计算机的知识界面技术、培养在高度识别物体和自然语言的技术、分析生命相关信息的技术等领域引导世界的研究人员和技术人员。
生命理工学院ーーー设有生命理工学系
在生命理工学系，培养能为生命理工学相关科学技术的发展做出贡献的课题解决能力和具备国际伦理观的理工科人才。培养创造性和表现力，以最尖端的研究为核心的高度的专业教育等，设有生命科学和科学技术领域而编制的课程。通过实验和演习，在加深对生命现象的理解的同时，通过体验海外研修和实习，掌握国际通用的学识能力。
环境・社会理工学院ーーー设有建筑学系、土木・环境工学系、融合理工学系
◆建筑学系：以设计方案论为首，系统地学习计划、结构、材料、设备、施工等工学领域、建筑史等人文社会学领域、城市、环境工学、生活环境等。培养拥有灵活自由的构思、创造力、伦理观，创造最先进的建筑和城市空间，基于国际视野为解决环境和社会问题做出贡献的设计师、技术人员和研究人员。为了实现更加美好、安全、舒适的生活，以打造良好的城市和环境为目标。
◆土木・环境工学系：保护人的生命和社会生活免遭地震、海啸、水灾，防止环境污染，建造舒适、安心、安全的城市和街道。除了学习与社会基础的整备和运用相关的工学基础专业知识、自然科学相关的基础知识之外，还设置了使用高性能模拟技术和高级实验设施的课程。理解土木技术对自然、社会环境的影响，保全和活用自然和地球环境，培养能够合理形成、维持和管理优质社会资本的人才。
◆融合理工系：融合了包括化学工程学、机械工程学、电气电子工程学、信息工程学、原子力学、土木工程学、国际开发学、灾害防灾学、生物工程学、生态学、甚至环境政策与统计学、应用经济学、社会学、翻译学、应用语言学等广泛领域，学习社会实践能力。具体来说，能够为创造社会所需要的新技术、价值、概念做出贡献的能力（问题设定能力、问题解决能力、创造性思考能力、执行力）目标是培养具备与不同领域技术人员拥有全球化视野、能够发挥共同创造力的交流能力、能够调动复合型大型项目和组织的管理能力的全球化人才。
东工大趣闻
【博士赴美留学】
二战战败后，由于日美安保条约的签订，美国成了日本人最憧憬的国家。美国为扩大在亚太地区的影响力，为战后的日本的各个大学提供了许多技术上的协助，并积极接收日本留学生。东京工业大学就流传有【博士毕业，美国留学】的说法。这些赴美留学生在学习的美国的技术以后，又把这些技术带回了日本，为日本的科技发展做出了重大贡献。
【以知名度低而知名】
据一些调查机构的调查显示，东京工业大学虽然拥有强大的科研与办学实力，但是在宣传上似乎不甚上心。其知名度在日本仅约为1成，在有些群体里其知名度还不如早稻田大学和庆应义塾大学。而且由于其校名较为普通，缺乏记忆点，更是让人难以记住。不过，这种情况应该会渐渐好转。一方面随着社交媒体的普及，普通人获取信息的渠道越来越多彩丰富，另一方面据官网介绍东京工业大学即将和东京医科齿科大学合并，合并后的新校的校名为【东京科学大学】，相信一个响当当的校名能够为其打开知名度。
